暑假生活指导答案

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1、2011年八年级暑假生活指导答案（山东教育出版社）由于暑假刚开始，答案不是太全，只有语文数学英语物理的答案，请见谅语文春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐?王籍《入若耶溪》感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐?杜甫《春望》（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》）问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》）八东风不与周郎便，铜

2、雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”九（1）“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐?僧志南《绝句》）韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”（唐?刘长卿《别严士元》）（2）雨后春笋风雨同舟风雨飘摇（3）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手

3、又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.（4）宋江浔阳楼醉题反诗p15（二）此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。（三）张可久《天净沙江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；

4、末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。马致远《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远的这首《天净沙?秋思》是表达游子思乡、卷于漂泊的作品。诗词简短精炼，准确的表达了作者当时的心情，也能给读者心灵的一种震撼，它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界，运用了电影中的蒙太奇手法。（四）这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切.p16有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。害

5、人之心不可有，防人之心不可无首先是一个概念的偷换另外就是提出一个两难问题楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。p18作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。吕仙祠”、“吕公祠”、“吕祖阁”。数学27页双基导航：一、填空题1题：众数2题：√S2标准差离散程度3题：乙4题：88445题：31；46.56题：27题：-18题：（1）m-n（2）a-b(3)3xy-3y29题：3；310题：111

6、题：两条直线平行；他们同位角的平分线互相平行；真二、选择题1~6DDCBBD三、可能产生增根的是D步四、计算并简化（注意：/为分子与分母之间的分数线）1题：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=（15y-6x）/12x2y22题：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2）五、解方程解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）3x-3+6x=x+58x=8x=1检验：把x=1代人原方程中出现了增根∴原方程无解六、（1）从上至下：13.2；13.4（2）小明第二次成绩最好；小亮第四次成绩最好（3）他们的平均数都为13.3；

7、小明的极差为0.2小亮的极差为0.4:；小明的方差为0.004小亮的方差为0.02建议：小明的成绩比较稳定应该再突破；小亮的成绩不稳定，应该多锻炼寻找原因七、(1)①平行四边形②（我实在没找出来怎么画图，非常抱歉）以CB为对称轴画△CBD′对称于△CBD(2)找到AC的中点D画DE‖CB并让EB⊥CB则画出了矩形DCBE八、（1）过N点做NH‖BC交AE于G则∠MHN=∠C=90°=∠B∠NGO+