The Use of Body Language in Middle School English Teaching 浅析体态语在中学英语教学中的运用

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1、TheUseofBodyLanguageinMiddleSchoolEnglishTeachingAbstract:Verballanguageandnonverballanguagearetwoimportantlanguagesofcommunication.Whenitcomestocommunication,mostpeopleconsiderverbalcommunicationasthemosteffectivemethodtoexpressfeelingsandtransferinformation.H

2、owever,nonverballanguagealsoplaysaconsiderableroleinourdailylife.Bodylanguageisakindofnonverballanguage.AccordingtoCollinsCobuildAdvancedLearner’sEnglishDictionary[5thEdition],bodylanguageisthewayyoushowyourfeelingsorthoughtsbymeansofpositionsormovementsrathert

3、hanwords.Bodylanguageisonekindofnonverbalcommunication.UnlikemanyEnglish-speakingcountries,languagelearningmainlyhappensinclassinChina.InEnglishteachingprocess,fortheexchangeofinformation,deliveryofattention,bodylanguageiswidelyusedinclass.However,manyteachersa

4、ndstudentsknowlittleorevenneglecttheuseofbodylanguage.Itcannotbedeniedthatbodylanguageistherichest,mostpowerfullanguageandwillneverbereplacedbyspokenlanguage.InEnglishteaching,bodylanguageplaysasignificantroleandwilldecidewhethertheteachercancreateagoodEnglisht

5、eachingandlearningatmosphere.BodylanguageisapotentialpowerinEnglishteachingifbodylanguagecanbeeffectivelycarriedon.Soaqualifiedteachershouldlearntoapplybodylanguageproperlyandeffectivelyinclass.Besides,studentsshouldmastersomeknowledgeaboutbodylanguageinorderto

6、understandteacher’steachingworkwhenbodylanguageisusedinclass.Thus,itcanimproveteacher’steachingworkandlearner’sEnglish.Also,teachingqualitywillbeimproved.WemustmakefulluseofbodylanguageinEnglishteaching.Keywords:bodylanguage;use;classroomteachingii浅析体态语在中学英语教学中

7、的运用提要:有声语言和无声语言是人类交流的两种重要语言。当提到人类交流,大部分人认为有声语言是人类表达感情,传递信息最有效的方式。然而,无声语言在我们的日常生活中也扮演着重要的角色。体态语是无声语言的一种。根据柯林斯高级英语学习字典第五版释义,体态语是一种通过肢体的位置改变来表达感情和想法的语言,而不是通过言语来表达。不像许多以英语为母语的国家,在中国,语言的习得通常是通过课堂。在英语教学过程中,体态语在课堂上广泛的被运用,它可以交换信息,转移注意力。但是,许多老师和学生对体态语了解甚少,甚至无视它。不可否认,体态语

8、是一种最丰富,最有力的语言,而且永远都不会被有声语言替代。在英语教学中,体态语扮演着重要的角色并且决定着老师在课堂上能否创造好的学习氛围。在英语教学中,体态语的有效运用具有潜在力量。因此,一位合格的教师应学会在课堂上适当并且有效地运用体态语。此外,为了配合教师的教学工作,学生也应该掌握一些体态语的知识。如此一来,教师的教学工作和学生的英语学习将

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