生活处处皆教育

《生活处处皆教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生活处处皆教育　　摘要：幼儿年龄小，思维具有具体形象性，随机教育的事例往往具有极强的情境性、直观性，容易被幼儿理解和接受。可见，幼儿园进行随机教育非常必要。可现如今，幼儿教师比较重视对幼儿进行有计划的系统教育，而忽略偶发事件中的随机教育因素。本文就生活中的随机教育、教育教学中的随机教育和游戏中的随机教育三方面阐述幼儿园该如何进行随机教育。　　关键词：幼儿园随机教育生活游戏教育教学　　著名教育家陶行知说：“生活即教育，教育即生活。”生活中处处都是教育的机会，只要教育者善于捕捉和利用教育契机，懂得运用随机教育的策略和方法，那么教育就会取得事半功倍的效果。　　现如今，幼儿园教师比较

2、重视对幼儿进行有计划的系统教育，而忽视偶发事件中的随机教育因素，对生活中的小事，很容易忽视。所谓“随机教育”，是指在教师教育计划之外的，随客观提供的教育时机而临时组织的教育。《纲要》指出“幼儿园一日活动皆课程”，除了每天预设性较强的活动外，还有一些比较零散的时间容易被大家忽视，如午饭后、外出散步时等。如何将这些零散时间有效利用起来，开展有效的随机教育呢？　　幼儿年龄小，思维具有具体形象性，随机教育抓住的事例往往具有极强的情境性、直观性，容易被幼儿理解和接受。那么幼儿园该如何进行随机教育呢？现就自己的工作实践谈做法和体会。5　　幼儿在园的一日活动中，我认为有生活中的随机教育、教

3、育教学中的随机教育和游戏中的随机教育。　　一、生活中的随机教育　　生活中的教育是无时、无处不在的，如果我们抓好了随机教学，则将取得最佳教育效果。幼儿教师要抓住一日生活中的一切机会，正确引导幼儿。如刚接手托班时，通过新生家访了解到本班的豆豆小朋友的语言表达能力很差，一般2～3岁的孩子能够清楚地表达出熟悉的词语和简单的句子。可快满3岁的豆豆小朋友像刚学说话的婴儿一样，说“鼻子”只说一个字“鼻”。通过与豆豆的接触之后我发现他的发音不太清楚。给他看小动物的图片，他能模仿出动物的叫声。如给他看鸭子的图片，他会说：“嘎嘎嘎，”可他却说不出动物的名称。当老师教他说动物的名字时，他也很积极地

4、跟着学。于是在托班的一日生活中，我利用一切机会引导他说，多给他说的机会。外出散步时看到汽车就指着汽车让他说出是什么颜色的车，并让他学学汽车发出的声音。午饭后引导他拿着图片说一说，在生活中遇到困难，让他不要用手势表示，要用语言表达出来。通过托班一年的学习，豆豆能够清楚地用语言表达自己的想法，词汇量丰富了许多。幼儿园的一日生活中，处处是教育契机，只要教师能够及时发现并加以引导，就会取得很好的教育效果。　　二、教育教学活动中的随机教育5　　教学活动往往指老师有目的、有计划地对幼儿进行的集体教育活动，幼儿在这一环节中学习知识、掌握技能、发展智力，它是幼儿园一日活动的重要组成部分。但是

5、在活动中，常会有出乎预料的事情发生，这时如何变被动为主动，开展随机教育呢？　　早操活动后，孩子们陆续回到教室。和以往一样，孩子们朝卫生间跑去，这时，彤彤小朋友突然学起小猫咪的叫声，并说：“我是小猫咪，我要轻轻地走。”孩子们平时都爱跑向卫生间，存在安全隐患。于是，我说：“我们是小猫咪，大家来学学小猫走路的样子进卫生间。”孩子们学着小猫的样子轻轻地走向卫生间。我又问：“你们会学小动物的叫声吗？”孩子们异口同声地说：“会。”“那老师说动物的名字，你们来学动物的叫声好不好？”通过几轮游戏，孩子们都非常开心，每个人都学得非常像。接下来就是点名活动了，我灵机一动，让幼儿学动物的叫声。玩法

6、是老师点到谁的名字，谁就学一声自己喜欢的动物的叫声。通过简单的示范之后，孩子们开心地加入到点名活动中。在整个活动中连平时不爱答到的笑笑小朋友，也大声学起了动物的叫声。点过名之后，幼儿忙说下次点名时还学动物的叫声。常规的点名活动，通过学动物的叫声这个游戏让幼儿积极参与其中，幼儿非常感兴趣，玩得非常开心。以后的点名活动还可以让幼儿说说自己喜欢的水果及玩具等，让点名活动变得更有趣。　　三、游戏中的随机教育　　孩子们离不开游戏，尤其是角色游戏。在角色游戏中，孩子们随心所欲地扮演大人，模仿他们崇拜的大人，他们充分地表现自我，充分地与他人交往。正因为角色游戏为幼儿喜欢，因此，它对幼儿产生

7、的教育功效很大，而且是多方面的。利用角色游戏加强对幼儿行为习惯的培养是非常必要和重要的。　　在班上常有幼儿挑食，教师常反复说：“5蔬菜好吃又有营养，小朋友要多吃。”孩子们口服心不服，生活经验告诉他们，这些东西不好吃，但教师的说教强化了幼儿的逆反心理。于是有的孩子手拿勺子，半天不动，对着饭菜皱眉头，更有甚者，搬出了“肚子疼”之类的理由……一次成功的随机教育，帮我解决了这个难题。　　在角色游戏中，我和几个孩子在娃娃家“做饭”，小宝指着我脸上的雀斑说：“你脸上怎么有这么多的小点点呀？”这时，站在我身旁的孩子七