义务教育程标准实验教科书册

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1、义务教育课程标准实验教科书第七册杨海棠学期教学目标1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8、留心周围

2、事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。10、培养学生热爱大自然的思想感情；对学生进行真善美的教育；教育学生尊敬师长、孝敬父母；对学生进行挫折教育。教学重难点1、教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。2、训练默读、背诵以及抓重点词句读懂一段话、从课目推想文章内容等。3、习作方面，重点训练学生把一件事记完整、写清楚。训练写留言条和写信等应用文的写作。4、口语交际方面，重点培养学生倾听、表

3、达和应对能力。训练学生学会完整地讲述一件事。第一组杨海棠教材分析：自然奇观这一组由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。学习目标：1．通过阅读4篇课文，理解课

4、文所描写的景观的特点。2．以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律。3．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。4．培养学生通过语言想象的能力，理解语言的能力。5．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。6．培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。7．认识27个生字，会写27个生字，能读记文中词语。8．感受大自然的魅力，热爱大自然。时间安排1、观潮2课时2*雅鲁藏布大峡谷1课时3、鸟的天堂2课时4、火烧云2课时语文园地一4课时1、观潮杨海棠素质教育目标：德育目标　通过学习，使学生了解自古

5、以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感情。　　能力目标　理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握观察事物必须有顺序的规律。　　知识目标　学会生字新词，重点理解天下奇观、横卧、水天相接、横贯、浩浩荡荡、犹如、如同、山崩地裂等词语的意思。会用“逐渐”“恢复”造句。有感情地朗读课文。　　二、教学重点　　认识塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀。　　三、教学难点　　理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。　　四、教学用具　　　　1．钱塘江大潮的资料。2．对比重点句

6、的幻灯片。3．钱塘江大潮的录像片。　　五、教学方法：变序式。　　六、课时安排：2课时。教学过程：（见下表）教学环节教师活动学生活动设计目的一、课前参与布置预习要求按要求预习课文。为学习新课做准备。二、激趣导入谈话导入倾听导入新课三、检查预习，反馈交流组织同学汇报交流课前预习情况。汇报交流课前预习情况。检查课前预习情况。四、读课文，理清文章条理要求学生读课文，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么。读课文，一边读一边想，理出文章的写作顺序。为理解课文内容作铺垫。五、观看录像，感受情景1、提出要求：认真观察，听听声音，感受天下奇观

7、。　2、组织学生看录像。　　看看画面，听听声音，感受一下这一天下奇观。感受钱塘江这一天下奇观。六、突破重点，指导朗读1、读3、4自然段。提出要求：你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢的，就努力地把它读得精彩些。2、组织学生开展朗读比赛。1、自由读。2、参加朗读比赛。激发起学生读书的积极性。七、听听读读，体会顺序幻灯出示一段话，让学生填空，从中体会作者写潮到来时的顺序。按要求填空，从中体会作者写潮到来时的顺序。使学生掌握文章的写作方法。八、创设情境，运用语句1、出示课文第3、4自然段中出现的新词的意思，让学生很快说出哪个词语表达了这个意思。

8、2、出示一段话，检查学生是否会用。1、学生抢答。2、口头填空。培养学生灵活运用知识的能力。九、作业A层学生：熟读课文，背诵课文3、4自然段。B层学生：背诵有关苗写钱塘江大潮的名诗句。按要求完成作业。使不同层