小学音乐四年上册教案（（全册

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1、四年级音乐（科目）上册教学设计四年级音乐教案目录学年度第一学期序号内容页码1课题：北京喜讯到边寨22课题：静夜思53课题：拉萨谣74课题：北京喜讯到边寨105课题：绿色的歌谣136课题：梅花157课题：美丽的夏牧场188课题：木鼓歌209课题：难忘今宵2210课题：平安夜2411课题：三峡的孩子爱三峡2612课题：稍息 立正 站好3013课题：彼得与狼3214课题：大河之舞3515课题：龙腾虎跃3816课题：欣赏《天堂》40设计：王全41四年级音乐（科目）上册教学设计课题：北京喜讯到边寨　教学目标：1.欣赏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民

2、族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。2.在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。教学难点：欣赏：《北京喜讯到边寨》。教学重点在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。学情分析：教具、学具准备：教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计）教学过程修改与批注一、发声练习。二、欣赏：《北京喜讯到边寨》。 1、介绍作品：该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了

3、当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为自由。设计：王全41四年级音乐（科目）上册教学设计2、了解作者简介：郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952年后历任中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品有：器乐曲《民歌主题组曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作

4、的音乐作品除与郑路合作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春晓》、《圆舞曲》等。3、第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪。4、分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按声势图拍打节奏，并体会乐曲的表现手法）  引 子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。第二段：姑娘们纵轻盈、欢乐的舞蹈情的跳着，脚勃上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主题。第四

5、段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，象一位美丽的姑娘在独舞。这是第四主题。设计：王全41四年级音乐（科目）上册教学设计第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主题。第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热烈情绪发展到了顶点。5、再完整地欣赏一遍乐曲。6、完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法。7、总结出音乐特点。生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢，粗犷奔放；富有浓郁的

6、民族特点和地方色彩。三、小组讨论：完成听听想想。四、小结：      请同学们自由发言：听了这首歌曲有什么感觉？课后反思：设计：王全41四年级音乐（科目）上册教学设计课题：静夜思教学目标：1、感受、体验配乐古诗的音乐美，扩大学生音乐文化视野，培养热爱中国传统文化的良好情感。　　2、通过倾听、感受、体验，能用自然柔和的声音有感情的歌唱。　　3、让学生在音乐实践中选择自己喜爱的方式自主学习，努力提高学生的音乐鉴赏能力，从而培养良好的音乐兴趣及开发激励进一步的创新行为。　　教学难点：通过倾听、感受、体验，能用自然柔和的声音有感情的歌唱。教学重点：扩大学生音

7、乐文化视野，促进学生对音乐的体验、感受与表现创造能力。教材分析：教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计）教学过程修改与批注一、情景引入。　　师播放音乐古筝曲《高山流水》片断，学生欣赏。　　　二、倾听感受。　　　1、师播放音乐：《静夜思》，学生完整欣赏。　　　　2、师：同学们听得真仔细，想象力真丰富！用你的耳朵、用你的心再次静静聆听，你还会有新的发现！　　3、师放录音，学生再次聆听。　　　4、教师范唱，学生或拍手或轻声相和。　　设计：王全41四年级音乐（科目）上册教学设计三、主动学唱。　　1、师：轻声哼一哼，仔

8、细观察，你觉得歌曲中有应该注意的音符或音乐记号吗？　　2、师弹奏学生用“拉”轻声哼唱。　　3、师：你发现了什