关于如何提高农村初中学生写作水平

《关于如何提高农村初中学生写作水平 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于如何提高农村初中学生写作水平导读：如何写好一篇学生和兴趣方面的论文。希望本篇如何提高农村初中学生写作水平的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。《语文课程标准》对写作的要求是：应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感.但由于广大农村地区经济条件相对落后，信息闭塞，学生生活圈子狭，视野不够开阔，见识少，以农村初中学生写作水平普遍低下.那，何提高他们的写作水平呢？现结合我十多年的教学经验，谈几点粗浅的看法：一、激发学生学生和兴趣论文综述格式范文写作的兴趣爱斯坦说过：兴趣和爱是获取

2、知识的动力.此教师们必须重视培养学生写作的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉，激发学生写作的热情.1。让学生敞开心扉，自由写作教师应先解除强加给学生的命题，让他们放开手脚去写自想写的东西，写自熟悉的事情.鼓励学生崇尚真实，敞开心扉，吐露真情.，七年级一开学，我让学生准备了一本随笔本.随笔本不限制内容和体裁，也不规定字数，让学生自命题，把每天感受最深，最想倾诉的东西写下来.这种自由式的作文不用学生再绞脑汁地去编造内容，而且是写真话、抒真情，学生们都觉得很痛快，有一种倾诉后的快感.而且他们的笔下，四季变化皆入景，嬉笑怒骂皆成文章，写作成了一种愉快的

3、活动，极大地激发了学生写作的兴趣.2。采用激励措施，激发写作兴趣前苏联教育家苏霍姆林斯基曾提出：只有学习上获得成功而产生鼓舞的地方，会出现学习的兴趣.欣赏，能很地激发学生写作的兴趣.我班上设立了一个优秀作文园地,每次写作后，我都把写得较的文章附上评语，粘贴到作文园地里，让全班学一起来欣赏.时，还把一些更优秀的作品推荐去参加征文比赛.即使是对那些写作水平不高的学生，我也力挖掘出他们作文中的闪光点，及时地给予鼓励或表扬，以此增强他们自信心.通过这些措施，学生们的情绪高涨，产生了浓烈的写作兴趣.二、引导学生观察生活，扩大阅读面，积累写作素材教师必须培养

4、学生细心观察生活的习惯，时，课余时间有目的地指导学生广泛阅读有益的课外读物.勤于练笔，把观察、阅读、写作三者相结合，加上切实有效的训练，能提高学生的写作水平.1。细心观察生活，做生活的有心人我国著名的教育家叶圣陶先生曾说过：生活源泉，文章溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然流个不停.以说，写作的素材于生活.虽然农村学生缺乏对外界一些新鲜事物的认识，但他们接触的却是一片广阔的农村天地.教师要引导学生走进生活，融入自然，深入社会，写出自的见、闻、思、感，真正让学生体验作文于生活，而高于生活.从事语文教学十多年了，我坚持鼓励学生多观察，多思考，做生活的有心

5、人.我还让学生坚持每周写观察日记，极大丰富了写作素材，学生写作时不再愁眉苦脸了，写作水平有了普遍提高.2。指导学生多读书，写摘记俗话说得读书破万卷，下笔有本篇关于如何提高农村初中学生写作水平论文范文综合参考评定下度:优质题目神.而农村初中学生课外阅读量少，知识面窄，知识储备量少，以文章内容空洞，语言苍白干瘪.针对这种情况，我鼓励学生多到图书馆借书来看.还班上成立了一个图书室，发动班上每个学生贡献几本书与大家共享，定期更换，每周安排一定的时间看书.时，要求学生每人准备一本摘记本，把看到的词、句、段记下来，积累写作素材.学生有了一定的阅读量和一定的知

6、识储备量，写起作文来自然容易多了.三、指导学生写作，让学生逐渐掌握写作的方法1。利用语文教材，讲授写作方法语文教材里的文章都是优秀的范文，们都有自的写作特色，很值得学生们学习，此，我上课的过程中经典学生函授论文写作技巧分享25901779结合课文向学生讲解文章的结构，表现手法，修辞手法，过渡等等写作知识及其运用.学生清楚了这些方法，能更地运用到写作中.2。指导学生善于模仿模仿写作是把间接经验化为直接经验的重要手段.教师按不的写作目的和要求，有计划地让学生进行仿写训练，以模仿句子、段落，模仿篇章、语言，模仿结构、立意等.学了《一双手》这篇课文，我便

7、让学生回家也仔细地观察父母亲的手，仿照课文7至9自然段对母亲的手也进行一番细致、生动的描写.通过模仿，夯实了学生的写作基础，学生受益匪浅.3。指导学生由片段到整篇写作的训练农村初中生底子薄，基础差，有的学生连一段话都说不清楚，更别说让他写一篇文章了.以，我先从一个片段开始训练学生写作.单人、事、物的某方面或某个情节做单一性的写作训练.专门描写某个人的动作，春季的景和物，课间十分钟这一特定场景原创出处：shuoshilunwen/124837.等.由段向篇慢慢过渡，片段写了，再从文章的立意、结构、选材、语言等方面指导学生对整篇文章的写作进行训练.冰

8、冻三尺，非一日寒，要提高农村初中生的写作水平不是一朝一夕以做到的.教无定法，贵得法，只要教师恰当指导，科学训练，学生深入生活、勤练多思，