探讨高职电子商务专业建设和课程改革的与实践

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1、探讨高职电子商务专业建设和课程改革的与实践高职电子商务专业建设和课程改革的与实践论文导读：本论文是一篇关于高职电子商务专业建设和课程改革的与实践的优秀论文范文,对正在写有关于电子商务论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：高职电子商务专业建设和课程教学改革，应体现高职人才培养目标，面向专业和岗位特点，以工作过程为导向、职业能力和职业素质培养为主线、教学项目为载体，基于职业岗位群构建工学结合的理论实践一体化的课程体系。课程改革应以行业、企业职业能力和职业素养要求为标准，突出高职教育培养特色，优化人才培养方案，为行业企业培养高素质技能

2、型电子商务人才。　　关键词：高职教育电子商务专业建设课程改革　　高职教育已经步入内涵发展时期，高等职业教育的内涵建设其核心应是人才培养模式的创新以及专业建设与课程教学改革。改革和创新高职人才培养模式，搞好专业建设与课程教学改革，是高等职业教育所必须解决亟待解决的理由，并且是需要长期研究的课题。高职教育的人才培养工作必须符合企业和学生未来就业岗位要求，从中探索出一条符合我国国情并且适应本地区高职人才培养需求的具有自身特色的人才培养道路。　　1.电子商务专业建设与课程改革中存在理由　　1.1专业定位及培养目标比较模糊　　随着信息技术

3、的发展与应用，计算机与互联X络已深入到经济与社会的各个方面，整个世界正以急速的步伐走进电子商务时代。面对电子商务实践的快速发展，有些院校对其电子商务专业培养目标不能清晰地进行定位，缺乏明确的职业岗位群，因而提出的人才培养目标宽泛、模糊。在构建人才培养方案、课程体系方面，简单釆用将计算机类课程与商务类课程进行叠加，期望能培养既懂计算机X络技术，又懂商务；既能进行电子商务平台的开发、维高职电子商务专业建设和课程改革的与实践由优秀站.提供,助您写好论文.护与管理，又能开展X络营销、电子贸易、企业管理等活动的人才。奢望学生毕业之后成为通

4、才，既适合新型电子商务企业的需求，又能适合传统企业开展电子商务活动所需的人才需求。其培养目标既不符合我国企业目前对电子商务人才的真实需求，也不符合高职人才培养的一般规律。　　1.2缺乏可循、可测的专业基本标准　　高职院校的电子商务专业建设，缺少明确的专业设置基本标准与高素质高级技能型人才培养质量标准，专业设置无科学依据，专业建设规划无监控评价指标，质量保障仅仅局限于学校内部管理体系，没有构建健全完备和行之有效的由教育行政部门、企业、行业、第三方评价机构与学校联合参与的专业建设监控与评价体系。由于缺乏统一的基本标准，同一专业在不同

5、学校软件、硬件条件存在着较大差异，导致同一专业的课程体系、课程内容差别较大，造成了人才培养质量的较大差异。此外，由于各院校的专业建设中，行业企业的参与度低，使得各高职院校自定的专业标准与行业标准脱节。电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，其专业如何建设，课程如何设置，尚没有一个公认的模式。　　1.3人才培养方案及课程设置欠佳　　由于缺乏明确的人才培养目标及职业岗位群，高职电子商务专业的课程设置存在着“偏商务”与“偏技术”之争，电子商务专业的课程体系成为计算机X络、计算机软件、市场营销、国际贸易、工商管

6、理等专业课程的组合及叠加，商务类课程与技术类课程缺乏关联。有的高职院校实际照搬本科的教学计划，课程体系成为本科的“压缩饼干”。同时，在电子商务专业建设发展中，电子商务专业教学没有现成的经验可供借鉴，没有成熟的教材可供参考，师资队伍临时拼凑。所以，各高职院校的电子商务专业开设的课程可以说是各不相同，没有一个统一的标准。很多高职电子商务专业科目过多，课程体系也无法实现高职课程“职业性”和“技术性”的要求。　　1.4课程改革、课程资源建设低水平重复　　近年来，高职院校课程改革取得了一些突破性的进展，但由于组织化程度低，未能凝聚各院校专

7、业教学团队力量与行业企业专家智慧，对课程标准进行广泛而深入的研究，同一专业的主干课程缺少基本的标准。尤其是在政府层面或行业权威机构组织“缺位”情况下单个职业院校教师所开发的专业课程体系、主干课程标准差异较大，缺少对基本要求的统一性、有效性和公信力。在课程资源建设中，校企之间、学校之间未形成合力，企业在课程开发中的参与度仍然不高，因此在课程资源建设中，有较高教学价值与共享应用价值的校企合作开发的实践案例较少。从学校教师层面看，不同学校同一课程任课教师也各有所长。在以往的精品课程建设中，各院校各自为政，且由于多数的课程教学团队，在资

8、源开发技术上存在着瓶颈，难以在短时间内形成大量优秀的教学资源，其结果导致资源建设低水平重复，难以把各校教师、企业实践专家的知识和经验与X络优势结合起来。　　2.电子商务专业建设与课程教学改革的探索实践　　2.1明确电子商务人才培养目标与职业岗位群　　按照高等职业