高考英语作文必背-帮你解决写作困扰

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1、[键入文字]高考英语书面表达常用句式高考英语写作五大评分标准：要点完整、内容切题；表达清楚、有条不紊；上下文连贯、结构紧凑；语言丰富、句式多变；语言规范、使用得体。高考英语写作三大高分要素：内容完整、结构清晰；句式多变、行文流畅；出现亮点、画龙点睛。以下是个人总结的几种常见文体的常用句型、亮点句式，写出来与大家分享：一、应用文：1、求助信:(1)Recently,I’mhavingsometrouble/difficultyin…(2)I’mwritingtoyouinthehopethatyoucandomeafavortoi

2、mprovethehorriblesituation.(3)whatupsetmemostisthat…(4)I’mgreatlyconcernedabouthowto…(5)Ireallyhopethatyoucanhelpmeoutassoonaspossible.(6)I’dbegratefulifyoucouldoffermesomepracticaladvice.(7)lookingforwardtoyourearlyreply.例：假如你叫李华，请根据以下内容写信给报社主持人RALPH，请求帮助一个长期困扰你的一个问

3、题。你的情况：学习成绩好，爱母亲，有点害怕母亲。你母亲的情况：对你很严，易发脾气，很少有时间和你说话。你的问题：很少交流，希望互相了解，不知如何沟通。2、建议信：(1)I’mgladtobeheretoexpressmyopinionsonhowto…(2)Hereareafewsuggestionsforyourreference.(3)Firstofall,itissuggestedthat…(4)Furthermore,itshouldbeagoodideato/wemayaswell/itwouldwiseofyouto

4、…(5)Mostimportantly,wearesupposedto…11[键入文字](6)Idohopethesesuggestionsareofsomehelptoyou.例：假如你是李华，经常上某一网站学习英语，你所喜爱的这个网站将进行升级改版，现征求广大网友的意见和建议。请你写一封邮件，包括以下内容：感谢网站对自己英语学习的帮助；进一步改进的建议；对新网站的期望。3、倡议书：(1)Recently,…hasbecomeanincreasinglyseriousproblem.(2)It’shightimewetooke

5、ffectivemeasurestoimprovethissituation.(3)Ashighschoolstudents,whatshouldwedo?(4)Firstofall,weshouldform/develop/getridofthehabitof…(5)Secondly,weshouldmakeitaruleto…(6)Whatmattersmostistobuildupthesenseof…inourdailylife.(7)What’smore,weshouldappealtoeveryonearoundus

6、tojoinus.(8)Onlyinthisway/onlybydoingthis,canwe…(9)Let’sstartrightnowandsparenoefforttodoalittlebiteveryday.(10)Idobelievealittlestepcanmakeabigdifference.例：假如你是李华，你所在学校最近浪费现象很严重，比如长流水、长明灯等。为此学校向全校师生发出建设节约型校园（Howtobuildaneconomizedcampus）的倡议。请你以此为题写篇文章并包括以下要点：认识到节约资源

7、的重要性；从“我”做起节约资源，及时关掉灯、电扇；随手关水龙头等；号召师生共同建设节约型校园。4、演讲稿：(1)It’sagreathonor/pleasureforme/Ifeelgreatlyhonoredtostandhereandgivemyspeech.(2)Thetopicofmyspeechtodayis…(3)Asisknowntousall,itisacommonphenomenonthat…(4)Someareaddictedto…(5)Thereisnoneedforusto…(6)Mysuggestion

8、isthat…11[键入文字](7)Withtimegoingby,weareboundto…(8)Thanksforyourlistening.例：假如你正在参加英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。包括以下