小学阅览室管理工作计划

《小学阅览室管理工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学阅览室管理工作计划　　篇一：小学阅览室工作计划　　郴师附小阅览室工作计划　　新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。　　一、指导思想：　　以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书阅览室建

2、设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师、学生提供快捷、周到的服务，真正发挥图书阅览室在实施“新基础教育”的功能。　　二、工作目标：　　1．积极配合学校各项活动，做好服务工作　　2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。　　3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。　　4．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以

3、来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提　　供一切便利，并做好借阅的记录。　　6．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。　　7．加强自身进修学习，充实自我。　　三、工作重点：　　1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。　　2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。　　四、具体措施：　　1．强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情

4、况上报学校领导。　　2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。　　3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野：通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动

5、的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4.掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从　　七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。　　五、具体工作按排：　　九月：　　1、清理图书，上

6、架。　　2、做好图书室的清洁工作。　　3、发放图书到班级。　　4、发放所有图书相关表册。　　5、做好图书室日常工作记录。　　十月：　　1、总结上月工作。　　2、修补图书，保持图书角柜的清洁。　　3、检查班级图书阅览登记。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。　　十一月：　　1、班级更换图书。　　2、开展“好

7、书换着看”活动。十二月：　　1、做好工作总结　　2、收集图书相关资料。　　3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。　　篇二：小学图书室阅览室工作计划　　图书室阅览室工作计划　　为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。　　一、指导思想　　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。　　二、图书室工