学区教研工作总结

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时间:2018-11-08

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学区教研工作总结  篇一:学区教研总结发言  第三学区教研工作总结汇报材料  尊敬的各位领导、各位同仁:  下午好!  今天,我代表第三学区在教研工作总结会上作交流,我感到十分荣幸,下面我从四方面总结汇报本学区的教研工作:  一、准备工作充分。  一是健全了组织机构,明确了相应职能职责。  一个层面是学区领导小组:由马龙才校长担任组长;本学区所辖教管中心常务副主任担任副组长;成员是学区所辖中小学校长。  二个

2、层面是学段小组:我们根据实际情况,将区划分的两个学段扩大为三个学段,即初中学段、小学学段、学前教育段。因为学前教育是一个相对独立的学段,教学也是在一个相对独立的学区,所以便于独立的开展活动。  三个层面是建立了各学科中心教研组。  二是明确了工作内容。  1.围绕全区整体推进“生本式教学模式”的要求,初步探索  各学校各学科构建卓越课堂的教学模式。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国

3、经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  2.规范幼儿园办园行为,防止幼儿教育小学化倾向。  3.解决实际问题。  4.提升专业素质。  5.促进质量提升。  三是制定了工作方案。  由学区学段小组在征求各学科小组的意见的基础上,制定学年度活动方案(小学、初中分别制定)。学区教研领导小组结合各学段的实际情况制定好学区教研工作方案,组织开展教研工作。  二、以课堂为载体,扎实开展教学研究。  我们本期的教研活动主要分两大块:一是教学观摩,二是质量监控。  (一)教学观摩  我们本学期的教研活动以“有效课堂——卓越课堂”为大

4、主  题,分初中、小学、学前教育三个段进行。  1.初中学段  每次活动都围绕中心议题先上三堂交流课(承办学校一堂,其他学校两堂),再进行座谈和交流。全期共组织了五次。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  3月28日龙市中学承担了初中物理、化学教研活动,中心主题分别是“物理教学中如何激发学生学习兴趣”、“在实验教学中如何有

5、效开展学生活动”。  4月10日龙市中学又承担了初中学段地理、信息技术、美术、心导教研活动,地理学科以“教师对高效课堂的干预作用”为中心主题;信息技术以“任务驱动与小组合作学习在信息技术教学的有效整合”为中心主题;美术学科以“如何培养初中学生的绘画能力”为中心主题;心导学科以“如何培养初中学生的乐观心态”为中心主题。  4月2日初中数学、历史、体育学科中心教研活动在渭溪中学举行,分别以“如何引导学生发现直角三角形三边的数量关系  (即勾股定理)、”“如何在历史课堂中培养学生的学习能力”、“如何在体育教学中使学生在快乐中锻炼身体”为中心主题。 

6、 5月8日初中英语、政治学科教研活动在肖家中学举行,中心主题分别是“英语课上如何提高学生的听说读的能力”、“如何提高学生的分析理解力”。  5月15日,初中语文、生物、音乐学科教研活动在香龙中学举行,中心主题分别是“在语文教学中,如何培养学生的艺术审美能力”、“通过教师提供的教学资源,培养学生的观察、分析、推理及形象思维能力”、“通过节奏训练,引导学生准确把握歌曲节奏,正确演唱歌曲”。  (2)小学学段随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济

7、社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  开展了两次主题活动。4月19日在龙市中心完小开展了以“生本课堂·效益课堂”为主题的教研活动,一共呈献了6堂课:语文2堂,综合实践、英语、音乐、美术各1堂;5月10日在肖家完小开展了以“把课堂从“讲堂”变为“学堂”为主题的教研活动,教研科目有数学、思品、心理导向、体育。  (3)幼儿学段  以“利用农村有利资源,开发幼儿游戏”为主题,在龙市中心幼儿园开设了四堂观摩教研课,分别是《神奇的泥巴》、《多变的树叶》、《好玩的稻草绳》、

8、《蚂蚁搬粮食》。  (二)质量监控  1.初中学段  进行了学科联考与分析。本学期我们组织了初一、初二的语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科的联考与分析。

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