中学数学研究性学习的思考

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1、湖南第一师范学院题目中学数学研究性学习的思考学生姓名学号指导教师系部名称数学系专业班级10应数2班完成时间2014年5月湖南第一师范学院教务处制ABSTRACTII1gi仑11.1引言11.2研究性学习简介12中学数学研究性学习特点、理论基础及其意义22.1中学数学研究性学习的特点22.2研究性学习的理论基础32.3中学数学研究性学习的研究意义33中学数学研究性学习的实施53.1中学数学研究性学习的设计53.2中学数学研究性学习的开展74结论与建议144.1结论144.2建议155结束语16参考文献17醐18摘要为了顺应新课改的要求，响应新课改的号

2、召，研究性学习对中学数学教学尤其重要。本文立足于初中数学研宄性学习的现状，致力于提高初中数学研宂性学习的实践水平。首先，通过对文献的统计分析与实地调查等方法，研究了初屮数学研究性学的实践现状。研究结果显示，自2000年以来，研究性学引起了人们的广泛关注，数学学科研究性学习的实践与研究也越来越多，但主要在高中和小学阶段，初中数学研宄性学习的实践和研宄比较少。其次，结合调查，研究分析了影响初中数学学科进行研宂性学习的因素。研宄结果表明，初中生的知识与能力不是进行研宂性学习的主要制约因素，主要制约因素來自教师。第三，针对在初屮阶段进行数学研究性学存在的障

3、碍，阐述了初中数学研究性学习的实施途径、模式以及课题的类型，并就初中数学研究性学习的课题选择、活动形式、课堂氛围与评价等方面，提出一些建议，为教师提供参考，以期有助于他们的教学实践。关键词：屮学数学；研究性学习；课题研究ABSTRACTInordertocomplywiththerequirementsofthenewcurriculumandinresponsetothecallofthenewcurriculum,theresearchstudyisparticularlyimportantforhighschoolmathematicstea

4、ching.Thisarticleisbasedonthestatusofjuniorhighschoolmathematicsresearchstudy，iscommittedtoimprovingthelevelofjuniorhighschoolmathpracticeresearchstudy.First，currentpracticesituationofjuniorhighschoolmathematicsresearchstudyisdiscussedbystatisticalanalysisoftheliteratureandfie

5、ldsurveysandothermethods.Theresultsshowthattheresearchstudyhasarousedextensiveattentionandpracticeandresearchstudiesofmathematicslearningalreadyhavebeenincreasinglyobservablesince2000,butmainlyfocusedonhighschoolandelementarylevel，juniorhighschoolmathematicsresearchstudypracti

6、ceandResearchrelativelysmall.Secondly，factorsaffectingjuniorhighschoolmathematicslearningisstudied.Theresultsshowthattheknowledgeandabilityarenotmajorconstraintonresearchstudyofjuniorhighschoolstudents，themainconstraintscomefromteachers.Third,forremovalofbarriersexistinginjuni

7、ormathematicsresearchstudy,theimplementationofwaystojuniorhighschoolmathematicsresearchstudy,thetypeofmodelandthesubject,andjuniorhighschoolmathematicsonthesubjectoftheresearchstudy，theactivityform,classroomatmosphereandEvaluationetc.areproduced，somesuggestionsarealsomadeforte

8、acherstohelptheirteachingpractices.Keywords:Middleschoolmathe