北师大版三年级语文上册第六单元教案

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1、北师大版三年级语文上册第六单元教案！　　一、　　　周教学内容：学习第六单元鸟儿，共三篇课文，《翠鸟》、《一只小鸟》、《惊弓之鸟》。二、　　　周教学重难点：1.生字：一类字24个、二类字21个、多音字两个。2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，继续练习复术课文。（2）继续学习概括与具体的写作方法。（3）初步学习抓住自然段中的主要内容，概括段意。（4）学习鸟类外形描写。3.作文：《我最喜欢的鸟》三、　　　周学科融合：1、发动学生查找收集有关鸟类的资料，了解有关不同鸟的知识和特点。2、画一画自己最喜欢的小鸟。四、　　

2、　周学情分析：本单元的三篇课文分别介绍和叙述了有关鸟的知识和特点、故事。这些精彩的描述可激起学生的阅读兴趣，可采用抓注重点词语，边读边想象的形式感悟理解，从而懂得珍惜鸟儿，理解亲情；懂得对事物要仔细观察，进行分析、理解，得出正确判断，才能做好事。翠鸟整体设计个性设计教材分析这篇课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出对翠鸟的喜爱之情。本文语言生动，适合有声有色的朗读，可通过各种形式的读来品词品句，加深理解，产生顿悟，体会语言的秒处，体会翠鸟的可爱。学习目标1.理解目标：了解翠鸟美丽的外形和它行动十

3、分敏捷的特点，产生喜爱鸟类、喜爱大自然的思想感情。2.积累目标：（1）通过朗读，体会“希望”、“冤枉”、“失望”的用法，懂得用词精当，形象。（2）背诵自己喜欢的段落。（3）继续学习概括与具体的描写方法。3.生字目标：易错：叼　　　　　　区分：（处外）（等待）学习过程1.初读感知：自由读—范读纠音—同桌互读—指名读—自由读你从课文中知道了什么？2.细读感悟：你最喜欢读课文的哪一段？为什么？（读、欣赏、说）　你喜欢翠鸟吗？为什么？　课文是按什么顺序描写翠鸟外形的？3.能力训练点：（1）恰当的使用词语。（第四段“希望、

4、愿望、失望”）（2）生字学习（3）尝试抓住自然段中的主要内容，概括段意。4.拓展延伸：仿写：写一写你喜欢的小鸟的外形。课后反思一只小鸟整体设计个性设计教材分析本文是冰心。文中讲述的故事和学生生活十分贴近，可唤起学生对相同经理的回忆，要通过学习使学生懂得爱护鸟类并理解亲情的伟大。　可抓注重点词语，边读边想像。学习目标1.理解目标：通过学习本文使学生懂得爱护鸟类并理解亲情的伟大。2.积累目标：学习抓注重点词语，边读边想像的方法来理解课文。3.生字目标：多音字：弹　　　　　　生僻字：啁啾学习过程1.初读感知：自读课文—

5、自学解决生字—小组内读课文讲了一个什么故事？2.细读感悟：　这是一只什么样的小鸟？从哪可以看出来？　这只小鸟后来怎么样了？3.能力训练点：　（1）结合课文练习概括每个自然段的意思。（2）学习抓住重点词语，边读变想像的方法来理解课文。4.拓展延伸：　续写故事课后反思