个人调研报告

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1、个人调研报告调研时间：XX年10月12日至XX年10月23日调研人员：曲晓欣（沿山路小学副校长）调研对象：学校教师调研主题：深入学习科学发展观，办人民满意的教育调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题调研形式：1.召开教师调研会议2.走访各年组征求的意见和解决的问题：（一）征求的意见：10月12日，我深入体育组调研，体育教师牧仁说，在足球队训练中有几项工作需要学校给予协助完成：1.希望班主任老师配合，保证队员准时参加训练；2.希望各学科教师，在队员学习有困难

2、时能给予关注和辅导；3.希望校领导能给足球队队员召开一次动员大会，引导他们在积极参加训练的同时，不影响学习，让家长、老师放心。解决的问题:调研走访结束后：1.当天，我就深入五、六年组，召开了班主任、各学科教师的会议，把体育教师的建议反馈给大家。与会教师热烈交流，一致同意：会全力配合和支持体育教师工作，让孩子们保持优异的学习成绩。2.0月14日下午，我组织全体足球队队员召开了动员大会。会上，师生交流气氛活跃而融洽，达到了预期的目的。（二）征求的意见：区教育局下发海教党发（XX）8号文，学校组织全体

3、教师学习以后，11月16日，我深入低年组办公室听取各位教师学习后的感受：1.一个教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德；2.教师要不断探索新时期针对不同学生的行之有效的教育方式;3.建议学校要经常给教师提供心理健康培训，多想一些办法让老师排解心理压力。解决的问题：意见反馈回来后，学校领导班子召开了会议，决定：1.今后要不断改进学校的管理方式，进行人性化管理，多和老教师沟通交流，帮助其进行心理减压。2.有针对性地开展师德师风教育活动，提高教师队伍的师德水平。3.0月2

4、2日，学校给全体教师举办了一场心理健康讲座，通过这个讲座，让教师学会了如何在日常工作中去缓解压力，如何完善自己的人格，提升自己的人格魅力，真正做到为人师表。（三）征求的意见：0月20日，我深入语文备组调研走访，在与语文教师共同备交流中，教师们放映目前学生中存在阅读兴趣减退、阅读能力低、阅读习惯没有、方法不佳等问题。建议学校针对此方面进行一次单项检测。同时，再给语文教师有针对性地进行一下培训，让他们明确如何进行阅读教学。解决的问题:调研走访后，在征得学校领导同意：1.10月22日，三__六年级学生

5、开展了一次语文阅读竞赛活动。活动结束后，各班级语文教师针对此次阅读试卷给学生进行了指导，学生们都说收获不小。2.10月23日，我组织语文教师召开了专项语文会议，会上就如何进行阅读教学给老师们进行了培训，交流中，大家畅所欲言，都有所感悟。调研总结：科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基木原则。为了更好地践行科学发展观，为了更好实现学校的不断进步与持续发展，我校党支部组织了就深入学习科学发展观，办人民满意教育为目的的调研活动。通过此次对科

6、学发展观的调研，使我更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校实际相结合，做到统筹兼顾，全面分析。找出影响和制约健康有序发展的原因。随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，有力地促进了学校各方面工作的开展。通过学习使全体教师明确了“坚持以发展为主题，办人民满意的教育”的学校发展宗旨。对我校发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，

7、具有非常重要的意义。沿山路小学党支部曲晓欣XX年11月