大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》　　【活动目标】　　1.阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程，体验青蛙爸爸妈妈和999只小青蛙之间相互关爱的浓浓亲情。　　2.能对故事中部分情节点展开想象，并愿意用语言或非语言的方式大胆参与表达表现。　　【活动准备】多媒体课件、音乐　　【活动过程】　　一、认识青蛙一家　　师：今天我给大家介绍一位新朋友--青蛙先生。有一年青蛙先生认识了一位善良、美丽的青蛙小姐，他们相爱了、结婚了，过着幸福的日子，而且不久

2、他们还拥有了自己的孩子。瞧，小池塘里的都是他们的孩子，有多少呀？一共有999个孩子，可是小蝌蚪长大了，青蛙爸爸和青蛙妈妈却遇到了一个大难题。　　1、青蛙爸爸妈妈遇上了什么难题？　　2、池塘住不下这么多小青蛙了那可怎么办呢？　　二、阅读体验　　1、开始搬家幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　--青蛙一家是怎么出行的？小青蛙们为什么要一个一个排好队？　　--青蛙爸

3、爸在做什么？　　--青蛙妈妈在干什么，她会怎么说呢？我们也来试试他们这个办法　　2、第一次脱险　　--青蛙爸爸瞪大眼睛在说什么？　　--小青蛙没见过蛇，蛇长什么样子呢？你能告诉小青蛙们吗？　　--发生什么事？　　--这条蛇在干什么，青蛙们会有危险吗？青蛙们该怎么办？　　3、第二次落难　　--发生什么事？　　--鹰抓走了爸爸，这可怎么办？　　--小青蛙们是怎么做的？他们在说什么？　　--小青蛙们为什么一个接一个拉成一串？　　--青蛙爸爸为什么要给老鹰加油呢？　　三、快乐分享　　--奇迹发生了吗？后来发生什么事了？　　--小青蛙们会对爸爸妈妈说什么？青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么？幼儿

4、正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　总结：让我们再次为青蛙一家子欢呼喝彩吧，他们又逃离了一劫。并且更幸运的是他们找到他们新的家--一个偌大的池塘，从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手