大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》.doc

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1、幼儿教育：________大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》【活动目标】1.阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程，体验青蛙爸爸妈妈和999只小青蛙之间相互关爱的浓浓亲情。2.能对故事中部分情节点展开想象，并愿意用语言或非语言的方式大胆参与表达表现。【活动准备】多媒体课件、音乐【活动过程】一、认识青蛙一家师：今天我给大家介绍一位新朋友青蛙先

2、生。有一年青蛙先生认识了一位善良、美丽的青蛙小姐，他们相爱了、结婚了，过着幸福的日子，而且不久他们还拥有了自己的孩子。瞧，小池塘里的都是他们的孩子，有多少呀？一共有999个孩子，可是小蝌蚪长大了，青蛙爸爸和青蛙妈妈却遇到了一个大难题。1、青蛙爸爸妈妈遇上了什么难题？2、池塘住不下这么多小青蛙了那可怎么办呢？二、阅读体验1、开始搬家（图3-4）青蛙一家是怎么出行的？小青蛙们为什么要一个一个排好队？青蛙爸爸在做什么？青蛙妈妈在干什么，她会怎么说呢？（说一说、演一演）我们也来试试他们这个办法（师幼互动体验）2、第一次脱险（图6-8）第3页共6页青蛙爸爸

3、瞪大眼睛在说什么？小青蛙没见过蛇，蛇长什么样子呢？你能告诉小青蛙们吗？（幼儿讲讲演演）（播放话外音）发生什么事？这条蛇在干什么，青蛙们会有危险吗？青蛙们该怎么办？3、第二次落难（图9-11）发生什么事？鹰抓走了爸爸，这可怎么办？小青蛙们是怎么做的？他们在说什么？小青蛙们为什么一个接一个拉成一串？（师幼体验）青蛙爸爸为什么要给老鹰加油呢？三、快乐分享（图15-16）奇迹发生了吗？后来发生什么事了？小青蛙们会对爸爸妈妈说什么？青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么？总结：让我们再次为青蛙一家子欢呼喝彩吧，他们又逃离了一劫。并且更幸运的是他们找到他们新的家一个

4、偌大的池塘，从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。第3页共6页大班语言领域教案：图画书《有个性的羊》活动内容：图画书《有个性的羊》第5页共6页重点领域：语言班次：大班活动目标：1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。2、提高阅读图画书的能力及口语表达能力。3、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。丰富词汇：个性。活动分析：重点是了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。难点是懂得个性的限度。活动准备：绘本《有个性的羊》、毛绒玩具“小绵羊”活动进程：（一）导入：出示毛绒玩具“小绵羊”引出课题。师：你知道它是谁吗？（她是一只很特别的

5、羊，也是一只与众不同的羊，她的名字叫赫尔伯特。）（二）展开：1、讲述故事《有个性的羊》的前半部分。提问：赫尔伯特会怎么办呢？（幼儿自由发言，发表自己的想法）2、讲述故事的后半部分。提问：你知道这个故事的名字是什么吗？3、出示图画书，向幼儿介绍图书《有个性的羊》，提问：你知道个性是什么意思？（个性就是很特别、与众不同的意思。）有个性的羊就是一只很特别的羊，与众不同的羊。4、教师翻阅图画书完整地讲述故事，边讲边提问：（1）为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护？第5页共6页（2）她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里？（3）她为什么能玩跳水

6、炸弹游戏呢？（4）仔细看一看她的发型怎么与众不同呢？（5）为什么说赫尔伯特的毛给大家带来了温暖？每一只羊都戴上了什么？5、教师向幼儿介绍有关“有个性的羊”的真实记载。（三）结束：讨论：你喜欢赫尔伯特吗？为什么？该不该拥有个性？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页