谈网络教学与素质教育的关系

《谈网络教学与素质教育的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、谈网络教学与素质教育的关系　　邓小平同志指出："计算机的普及要从娃娃抓起"，信息技术课程教学实践表明，"现在计算机已成为教育的工具而不是教育的目标，"小学信息技术课程教学正在克服单纯学习技术的观点，转到更加注重对学生进行人文、伦理、道德和法制教育"，在教学中充分体现素质教育的精神，而所有的这一切都和网络教学密不可分，网络教学的目的之一就是研究如何培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，因此网络教学更应充分体现素质教育的要求，着重于学生学习能力和独立解决实际问题能力的培养上。笔者认为：　　首先明确网络教学的任务　　众所周知，人们学习的最

2、终目的是能够运用所学的知识解决实际问题，科学家如此，小学生也如此。所以，网络教学的主要任务就是上面所说的培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，而不是简单的学会上网，不是为技术学习，而是为能力学习。4　　我曾经在五年级学生中做过这样的调查：学生中有60%的人在家里上过网，20%左右的人经常上网，当问及上网能做什么时，同学们说出了很多的内容，如看新闻、查资料、听音乐、玩游戏等等。于是，我为经常上网的学生布置了一项课堂作业，在网上查找有关"环保"的内容，为一篇"环保"文章搜集素材，结果只有30%的学生找到了一些有关资料和文章，其他同学却不

3、知道找什么、如何去找。可见，网络教学的任务应该是培养学生利用网络资源解决实际问题的能力，而不是单纯的如何上网。　　其次注重网络教学的课堂教学创新　　为达到素质教育的要求，在教学实施过程中，可以利用学生为主的教学模式。探讨和创新课堂教学。作者仅以搜索“中国梦”演讲为例，可从下面几个教学环节去教学：明确主题、独立探索、协作学习和效果评价。　　1.明确教学内容：　　教师首先公布本课的学习任务：在互联网上寻找有关中国梦的内容，为寅讲准备素材。只有使学生知道自己要做什么，才能为自己的学习确立非常明确的目标，为学习任务的完成打好基础。　　2.注重课堂教学的师生

4、互动　　有了具体的目标，接下来就可以让学生到互联网上搜寻与主题有关的内容，并把找到的素材保存下来。此时，可能有一些学生感到无从下手，教师应适时、适当的给予辅导，尽量使学生通过自己的努力探索完成搜集任务。这个环节，是教学任务的主要实施阶段，教师要敢于放手，给予学生充分的学习自主性，这样才不会束缚学生的思维，增强他们独立完成任务的信心和决心，从而找到获取信息的方法，初步形成科学的解决问题的能力，这正是素质教育的目的所在。通过充分的自主学习，有的学生找到了更简捷的搜索信息的方法；有的则从不同角度了解了"中国梦"的有关内涵；有的找到了实现中国梦的途径；有的

5、还把自己找到的信息进行了创造，并形成了自己独到的见解。这正是一种创造能力的体现。现今社会，很注重团队精神和协作精神，搜集完信息，可以让学生就自己的资料和结果进行分组讨论，发表见解。“4在共享集体思维成果的基础上达到对当前问题比较全面、正确的理解，最终完成对所学知识的意义建构”。　　3总结及评价　　这一环节要完成对学习效果的总结及评价，其中包括学生的自我评价和小组对个人的学习评价，北师大何克抗教授认为：评价内容应包括："①自主学习能力；②对小组协作学习所做出的贡献；③是否完成对所学知识的意义构成。"三个方面。通过这样的总结及评价，使学生对自己的学习成

6、果有一个客观的认识，既加深了对知识的理解，又使学习能力有了进一步的提高。　　第三，注重上机实践课的团结协作教学4　　上机实践课是本门课程的一个重要的环节。为了巩固知识，培养学生技能，总是要在这个环节要求学生利用所学知识完成一定的作业，从而达到目的。我利用了这一环节，比如在Excel电子表格的综合练习中，我出了这样一道题：以全班同学为对象做一个工作薄，其中有三个工作表，第一个为成绩统计表，第二个为基本情况统计表（包括姓名，性别，年龄，政治面貌，家庭住址等等。），第三个为兴趣爱好特长统计表。这是一个数据量很大的作业，学生们都不知该如何下手，我接着说，下

7、面将全体同学分成三个小组，每个小组完成一个表，最后汇总。我们一起来分工合作，好吗？同学们展开了激烈的讨论，每个小组都进行了细致的再次分工，由几个同学负责收集、整理原始材料；另几位同学负责设计表体的格式；再由几位同学负责大量的录入工作，最后剩下几名同学对表格进行校对和修改。在这样的分工下，同学们发现一项复杂、烦琐的工作，顿时简单了许多，开始着手实施。最后，学生总共花了三个课时上机时间完成了作业，其间包括课余整理材料、录入数据、编公式统计、排序整理等等。操作时出现了分歧，大家都通过讨论，商量，找出解决问题的最好方法。在最后的总结课上，我将三个工作表汇总

8、，学生们看到共同的劳动成果都兴奋不已，我先请同学们自己总结经验，教训。大家议论纷纷，都觉得是大伙儿的共同努力，才能完这项任