小班游戏教案：传球跑圈

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班游戏教案：传球跑圈　　【活动目标】　　1、体验集体传球活动带来的乐趣。　　2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。　　3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。　　【活动准备】　　1、音乐：拍球；　　2、大皮球2个，铃鼓1个。　　【活动过程】　　一、导入。　　出示大皮球，引起幼儿兴趣。　　师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！　　。　　二、展开。　　1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练

2、习。　　大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗？　　教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班游戏教案：传球跑圈　　【活动目标】　　1、体验集体传球活动带来的乐趣。　　2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合

3、作的能力。　　3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。　　【活动准备】　　1、音乐：拍球；　　2、大皮球2个，铃鼓1个。　　【活动过程】　　一、导入。　　出示大皮球，引起幼儿兴趣。　　师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！　　。　　二、展开。　　1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。　　大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗？　　教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景

4、，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。　　游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。　　鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。　　。　　强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球如果传丢，必须要马上捡回。　　教师组织

5、幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。　　3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。　　表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。　　4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。　　三、结束。　　师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手