幼儿园小班教案《传球跑圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《传球跑圈》带反思小班教学计划《传球跑圈》包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，让孩子发展更快的反应能力和相互合作能力，体验集体传球活动带来的乐趣，锻炼孩子的快跑和传球，快来看吧带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.体验集体通过的乐趣。2.培养幼儿更快反应和相互合作的能力。3，锻炼孩子的快跑和传球能力。4.乐于参加体育比赛并体验游戏的乐趣。5.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习能力，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。活动准备1，音乐：接球2.2个大球和1个手鼓。活动程序一，进口秀一个大球，引起年幼的孩子的兴

2、趣。老师：今天老师带了一个大球和孩子们一起玩游戏，孩子们和你好！（指导幼儿打招呼）。二，扩大1.老师演示动作并引导孩子练习传球。（1）大球应该和孩子们一起玩“绕圈”游戏。它希望每个孩子都拥抱它。你是否愿意？（2）在老师讲解动作后，让孩子练习接球和传球的动作。指导孩子用双脚站稳，用双手紧紧握住球，然后平稳地传给下一个孩子。2.老师解释游戏玩法和规则，并指导孩子玩游戏。（1）在游戏开始时，老师将孩子们召集在一起，说出孩子们的歌曲：“一个大球，一个又一个地循环。快速通过，获得稳定性，您通过我来获得游戏。谈话后，孩子们开始用鼓子传球。当鼓声停止时，谁在握球

3、，谁都握住球并向后躺回原位。（老师会根据歌曲的节奏引导孩子尽可能地传球。）（2）强调儿童应遵循的规则：鼓声响起时，您必须不停地传球，并且不能握球以延迟时间。如果丢了球，必须立即将其退回。（3）老师组织孩子们玩游戏，并针对孩子的游戏情况提供个别指导。（侧重于引导缓慢传球且不规范的幼儿）3，老师总结，请个别孩子示范表演，继续比赛。庆祝稳定，快速传球的孩子，协调动作，让他们进行示范，然后组织孩子继续比赛。（帮助幼儿学习与同龄人的协调）4.将孩子们分成两组，并以比赛形式玩游戏。三，结局老师：今天大球很高兴和孩子们一起玩。很累，想回家休息。孩子们也很累，让我

4、们放松一下，然后把大球送回家！（老师带领孩子放松，活动结束）小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，并且投影圆的直径等于球的直径。