浅谈农村小学英语教学存在的问题及对策

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1、浅谈农村小学英语教学存在的问题及对策江丙省鹰潭市余江县中童中心小学335200随着新课改的逐步深入,小学英语教学走过了艰难的历程。虽然各级教育行政部门对英语课的开设特别重视，师资培训、教材、课时的选定都获得了和语文、数学同等的地位，但教学实践中仍暴露出诸多问题。下面我就结合自己的教学实践，对农村小学英语教学存在的问题及对策谈谈看法。一、教学条件差1.教学设备利用率不高。虽说很多村小都有多媒体设备，但这些设备大多是上公开课的时候才用得上，平时只是做摆设的。而有些村小连录音机都没有，课文都是跟老师读，所以一用录音机听课文，学生一下就听不懂了。2

2、.师资力量不足、不强。虽说每年招考老师，都有报英语的，但英语老师一分下来，只有少部分是教英语的，大部分是被派去教别的课，或者是教别的课的同时再教英语，在这儿，英语就差不多是相当于副课的，有没有都无所谓,成绩好差也无所谓。现在，教育部门越来越重视英语的教学，但师资力量依旧是不足的。现在还有一个老师教几个学校的英语或一个老师教好几个班甚至跨年级教英语，这加重了英语老师的负担。不是说这些英语老师懒，而实在是有些有心无力了。二、学生水平两级分化严重1.学生基础不一样。在实际的教学当中，发现学生的两级分化现象严重,好的学生可以考到九十多甚至一百分，但

3、差的同学只能考到十几二十分，有的甚至考个位数。对于此种情况，我采取的方法是以好的学生带动落后的学生。每天让成绩好、发音比较准的同学在班上带读，让他们养成读的习惯；对于成绩不太好的同学，尽量提一些简单的问题给他们，等他们回答正确后给以表扬，让他们树立信心，从而产生学习英语的兴趣。有了兴趣之后，再把英语学好就容易一点了。不说成绩能一下提高几十分，但可以把学生的总体水平做一个很大的提高。2.学态度不一样。有些学生特别勤奋，老师布置的任务他能很快很好地完成,但冇些学生特别的懒,老师布置的任务就当没听见一样，自己照玩自己的，这也就是为什么有些学生成绩

4、一直上不去的原因。我们都说没有笨的学生，只有懒的学生，事实证明确实是这样的。小学生的自觉性并不是很好，这就要我们老师去监督了。1.家长不够重视。虽说学生在学校是教师在传道授业，但教师在学校的吋间也是有限的，学生在家，老师是管不了的，那这时就要家长监督了。有的学生冋到家，家长就会说先把作业做完再出去玩，早晨起来读读语文和英语。但冇的学生到家，家长什么都不管，学生整天上网玩游戏也不管，不做作业也不问。老师叫家长来，家长会说：老师，我管不了我的孩子，你帮我管吧，不听话就打。说句实话，又有多少老师会动手打学生呢？有的家长会说:老师，我孩子就这样，不

5、读算了，让他混完初中就出去打工挣钱。不一定要读书才有出息，面对此种家长，直接无语。所以对于此种情况，只能说开开家长会，做下家长的思想工作,让家长对学生的学习给以足够的重视。三、学校不够重视长期以来，农村的学校都不太重视英语，以前英语书发下来，都是做摆设的，没上这课，或只是做副课来上。近几年，教育部门加人了对英语的重视，要在地方上统考，这吋，学校才开始慢慢重视起来。但重视的程度不大，所以出现一个地区只有中心小学教得多一点，其他村小只是应付下，有的依旧是不教。针对以上问题，我认为可以从以下方面采取措施：一、教育部门师资不足不强是制约英语教育发展

6、的一个重要因素。因此我认为教育部门可以增加英语教师的人数，提高英语老师的质量，用专门的英语方面的人才去教英语，做到人尽其才。如果说农村小学教师的人数多了，一人可以专心地教一两个班级，那么老师可以花更多的心思在这帮学生身上，那么教出来的效果也会不一样。二、学校方面要加强对英语的重视。虽说现在学校对英语的重视超过以前了，成绩也比几年前好了很多，但和城里的学生比起来，依旧相差很大。学生的语数成绩总是比英语成缋要好。领导总是说：英语老师要努把力，争取把成缋提上去。考出来成绩不好，不会说英语老师辛苦了，而是说怎么是这个成绩，听得英语老师心里不舒服，因

7、为所付出的努力并没得到肯定。冇吋我们会想：我们只不过是中途接班的啊，为什么成绩不好全要怪我们头上啊。基础不好，我们在上新课的吋侯要把以前的知识一点一点地补上，提高成绩也是要有吋间的啊。所以我认为学校抓英语要从三年级开始抓，如果每个人都学了，那以后的课也好上一点了。上课吋，我们不一定要用多媒体，但每个学校至少要一个录音机和磁带。为了减轻老师的压力，可以多分一两个英语老师下来，让考英语分下来的老师全都教英语。另外一方面，要对下面的校长加以管理，不能让他们出现舞弊的现象，让下面老师去给学生报考试的答案。如果说学生知道学不学英语最后让老师报答案可以

8、得高分的话，那很多人都会不学英语的。三、教师方面教师要提高自己的专业素养。如果说教师连自己的专业知识都不熟悉的话，那教师怎么能教别人呢？现在学生学的内容和我们以前学的内容不一样了