简谈论自制教具在小学数学教学中的作用

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1、简谈论自制教具在小学数学教学中的作用导读：论自制教具在小学数学教学中的作用是一篇关于教具和学生的论文范文题材，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。【摘要】教学中，有效地运用自制教具以把具体的感知与抽象思维结合起来，抽象的数学结论和学生的认知结构间架起一座桥梁.有助于直观形象地理解和记忆抽象的数学概念和发展抽象思维能力帮助学生突破难点牢固地把握新知以培养学生动手操作能力和创新精神以弥补教学资源的不足.此自制教具数学教学中有着相当重要的作用.【关键词】数学教学自制教具作用想要拥有一个丰富多彩的课堂，

2、想要开展生动活泼的教学活动，想要提高学生学习数学的积极性.适时的制作和运用教具是促进学生参与课堂教学的一个途径.教学中，有效地运用自制教具以把具体的感知与抽象思维结合起来，抽象的数学结论和学生的认知结构间架起一座桥梁.有助于直观形象地理解和记忆抽象的数学概念和发展抽象思维能力帮助学生突破难点牢固地把握新知以培养学生动手操作能力和创新精神以弥补教学资源的不足.此自制教具数学教学中有着相当重要的作用.一、全面实施素质教育的捷径《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中学要从应试教育转变为素质教育.要实施素质教育，需要高素质的教

3、师队伍，学校广泛开展自制教具活动，便是培养、提高师资队伍素质的一个很的途径.自制教具本身包含着学识和课程设计思想，更有利于对学生实施素质教育.教学过程中，学数学教学中的许多学具都是学生独立参与制作的，有时和教师一起共制作效果会更，他以改变学生的学习心理，激发学习兴趣，巩固基础知识，启迪思维，培养动手能力.时他还能陶冶爱科学、爱劳动的学习情操，提高学生的数学学习品质.此学生和教师自制教学具的过程中，学生和教师首先是要弄懂教材内容，消化课本知识，方能想象出要制作的教学具的轮廓，勾勒出数学教学具的雏形，然后能进行具体的设计、试

4、制.具体制作中，学生还要经受动手技能的锻炼，还有能要经受多次失败的思想考验，从而使学生的某些个性得到充分发展，个性品质得到良的陶冶，种数学综合素质得到全面培养和提高.(二)数学概念的理解和记忆的引路石数学概念是数学知识的重要组成部分，是数学发展的结晶.正确理解运用数学概念，是学数学的前提和基础.以我们此篇原创地址教具和学生论文范文题材征，更是一种精神状态，一种综合素质.要重视学生解决问题的创造性，教师要恰当地把握自制教具与课堂教学的有机的结合，适时适量地运用自制教具给学生提供更多实践的机会，更大的思维空间，引导学生把操作

5、与思维联系起来，让操作成为培养学生创新意识的源泉，让新知识学生操作中产生，从而培养学生的创新意识和创新能力.从而真正发挥了自制教具的重要作用.五、以弥补现有教谠仪器的不足虽然现的教学中经有了许多先进的教学仪器，实物展台、电子白板等.但是实际教学过程中，我们总是会发现诸多不足处.例用白板展示资源时学生只有观感而没有触感，不够真实，虽然资源丰富、操作简单，但对于年龄较大的老师而言上手还是比较困难.普通教具数量有限，而且学校的更新速度也较慢，不能完全满足实验教学的需要，或者某些教具早淘汰，起不到良的演示作用.这时自制的教具以弥

6、补现有教学仪器的不足.这需要教师能够敢于发现，敢于创造，这样不仅锻炼了师生的动手能力，培养了学生的积极性.也为学校为教育事业做出了一定的贡献.时代赋予我们广大教师的责任，这样一个教学教法大变革的时代，凭借一块黑板，一支粉笔和一本教案的教学模式早一去不复返了.未来的学数学教学中，只要我们教师勤于思考，勤于动手，一定会数学教学的课堂中更加生动活泼的展现数学的乐趣，把自制教具的活动越办越.【参考文献】[1]《读写算（新课程论坛）》，2014年第5期（上）