听课记录检查总结

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2、，质量高。4、多数教师都能做到边听、边思考、边记录。5、郭挺圆和黄玲老师的听课记录记录完整，书写规范，评价详细有针对性，评价部分还专门用红笔记录，清晰明了。二、不足1、部分教师听课节数太少，没有按照教导处的要求参加听课。2、部分教师字迹太草，书写不认真，随意性太强。3、部分教师书写时项目书写不全，如不填写课题、任课教师名字等。4、部分教师记录的东西太少，一节课就记录了三五行，字大行稀。5、个别教师使用去年的老听课本，没有及时更新。6、教师记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、习题的抄写为主，而对授课教师的教学活动、学生的学习活动、学习

3、状态关注不多。7、多数教师都能结合具体的教学细节，指出优点，提出建议，但部分教师或部分记录数量偏少。/转载请保留8、多数教师都能分条理从不同的方面作客观的评议，但点评过简，语言老套，内容空洞，缺乏针对性。9、有个别教师存在抄袭现象。三、整改措施听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，在今后的工作中，教师一定要把听课工作当做一件大事去做。1、每周每一位任课教师至少要听课一节，每月不少于5节。2、听课的同时要认真书写听课记录并把项目填写完整，记录完整，重点要记录授课教师的教学活动、学生的学习活动和学习状态，要结合具体的教学细节，指出优点，

4、提出有针对性的建议。3、每位教师每听一节课，就在左(右)上角用①②标清楚这是听得第几节课。4、听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。5、听课过后，各教研组长要及时组织所有听课教师集中评课。希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。