浅谈中职美术教学中如何培养学生的人文精神

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1、浅谈中职美术教学中如何培养学生的人文精神查迎春湖南省芷江民族职业中专学校419100摘要：人文精神的培养与中职院校美术教学之间的结合是现阶段中职院校美术教学改革的重任之一，二者之间的充分结合能促进中职院校学生人文精祌以及思想道德修养的提高。现阶段，中职院校的美术教育的改革和优化必然有利于促进整个中职院校教育教学的发展。关键词：中职院校美术教学人文精祌随着我国中职美术教学改革的逐渐深入，中职院校在硬件建设上已经得到了充分的改善，教学改革方面以及课程设置方面的更新还要不断地进行拓展。现阶段，必须要尽快的改变中职美术教育中课程内容的单一局面，对课程资源进行开发和完善，努力构建有

2、中国特色的中职院校美术教育道路，可以通过对传统美术文化资源的开发和利用加强中职美术教育的改革，把传统美术文化资源当作美术教育改革的一个优势，作为培养和提升中职院校学生人文精祌的一个重要手段。一、美术教学对培养学生人文精神的促进1.融入中国传统美术文化资源是中职院校美术教育改革的需要。一直到二十世纪八十年代，我国传统美术文化与中职院校美术教育之间的结合才成为专家和学者探讨的焦点，对于传统美术文化的开发和利用，对于我国的中职美术教育改革具有十分重要的现实意义，也对中职院校学生人文精神的培养方面有着十分重要的促进作用。2.中职院校美术教育作为保护和传承我国传统文化的重要方式，因

3、此，在人文精神传承方面也必然得到发展。无论是中国美术传统文化资源在独特的自然气候、地理环境、社会环境等方面的产生、传承、发展，都会对学生的人文精祌。二、人文精神的培养需要坚持的基木原则中职院校的学生年龄一般在十八到二十岁左右，这个阶段是学生的世界观、人生观以及价值观形成的一个关键时期。随着社会主义市场经济的发展以及改革开放制度的逐渐深入，社会经济的成本、就业方式以及价值观等都出现了多元化的趋势，中职院校的学生其思想活动的选择性、独立性以及多边形也随之增强。所以，中职教育中人文精神的培养也同样需要遵循以人为本的教育宗旨，坚持一切为学生着想的服务理念，在教育的每个环节都吋刻不

4、忘渗透以人为本的思想。在中职教育美术教学中的学生的人文精神的培养过程中必须做到以下几点：1.要尊重学生。由于这个年龄层次的学生存在着思想和心智都不够成熟和理智的特点，所以，我们必须要尊重他们的基础上对其行为进行正确积极的引导。2.要施行区别教育，做到有的放矢。针对不同思想状态的学生，一定要采取不同的教育模式，做到因材施教，有的放矢，这样更容易解决实际教育问题。3.要注重科学的评价。现阶段，由于学生的特点各不相同，因此，原始老旧的一刀切方式的评价方式，对于现阶段的学生思想道德教育工作是不适合的，一定要积极的采取具有层次差异的评价标准来根据学生的不同个性对其进行评价，借以促进

5、学生人文精神工作的发展。总之，坚持将以人为本的人文精神培养理念渗透到中职学校美术教学的准绳，也是最基本的出发点。三、美术教学中充分体现人文精神培养的具体措施在美术教学与人文精神的培养相结合应用和开发方面，中职院校美术教育必须要注重美术这门艺术和其他学科之间的密切结合，保持知识完整性，激发学生的自主学习精神，提高学生对美术的热爱程度，促进自学能力的发展，提侣探究学习以及合作学习。1.增加优秀的师资资源。师资条件是开展教育的根本，科研则是教育顺利开展的根本保障。（1）必须对中职院校美术教学资源进行整合，设立具奋特色的美术研宄室，以及与美术历史相关作品的陈列室。（2）适当的聘请

6、民间美术专家，整合教学资源以及科研力量，开发传统艺术教学资源。促进学生综合素质的提高。将美术教学中充分融合除了美术之外的其他综合性知识。2.增加中职院校美术课程的多样性。中职院校美术教育课程要在原奋的基础上，设置一些与美术教学相关能够提高学生人文意识和人文思想的相关的课程,选择有代表性的人文教育科0作为必修课，增加教学实践，完善教学体系，创新教学方式，提升创作水平和艺术素养。继承和发扬传统文化，促进中职院校美术教育的创新。使中职院校的美术教学对提高学生的综合素质起到良好的促进作用。1.制定科学合理的教材内容。好的教材是教学成功的一个重要保障，是优秀的科研成果的凝结，把传统

7、人文知识融入到中职院校美术教材是教学成功重要要素。所以，在优化师资的基础上，必须注重教材的编制，开发适合人文知识教学的美术教材，丰富教材内容，渗透地域风景和风土人情，制定适合本地区使用的独特的教材，编写过程中要注重统一性及多样性，突出人文知识的同吋，要让传统文化深入人心，积极推动中职院校美术教学的发展。参考文献[1】张晨光谈中职美术教学中学生人文精神的培养.《读与写：上，下旬》，2014。[2】徐晶秀人文精神培养在中职美术教学中的必要性.《艺术教育》，2014。[3】明磊浅谈新课改下如何强化中职美术教学中的人文精神培养.《新课