浅谈小学体育教学中的德育教育渗透(20180216053550)

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1、浅谈小学体育教学中的德育教育渗透湖北省咸丰县唐崖镇燕朝小学445600随着信息时代和知识经济时代的到来，对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育滲透到各学科教育中去，体育也不例外，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。《体育课程标准》中明确指出：思想品德教育是体育教学“三项”基木任务之一。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中，这就要求体

2、育教师必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。那么如何在体育课堂教学中渗透德育，培养学生树立正确的思想观念和思维方法，我是从以下几方面着手的。一、通过体育课堂常规，进行德育渗透在体育教学中，利用各个教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育，逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品质。课的开始要对学生进行动员，提出木次课的目的、要求和注意事项；准备阶段时，通过生动活泼的形

3、式，丰富多彩的内容，灵活多变的方法，富有感染力的情节，具有强烈的趣味性的体育游戏，能收到练体乂育心的双重教育效益；授课时，对学生进行掌握体育基础知识、基木技能的教育是体育课教学阶段的主要内容，在具体的教学过程中要结合教材的特点，不失时机地把德育渗透到教学当比如：通过观看一些运动会激发了他们的爱国热情和民族自豪感，对运动员事例的介绍，让学生了解他们的性格和意志，激发了学生勤奋学习、积极锻炼身体的自觉性，为培养学生的终身体育意识奠定了基础；耐久跑教学是培养学生顽强意志品质的良好吋机；一些器械性的运动可以培养学生不怕苦、不怕累、迎难而上的精神；在球类运动中，培养学生的闭队精神……结束吋，

4、对整堂课进行讲评总结，值tl生借、还体育器材和整理场地，可以培养他们热爱集体、热爱公益劳动和爱护公物的良好品质。这样，将思想教育冋体育教学中的组织与方法有机地结合起来，既有利于提高教学质量，又能增强思想教育的效果。二、通过细节管理进行德育滲透例如，叫学生们拿体操垫、计分牌或其他器材吋，要求学生不许拖、拉;领取球类项B不能用脚踢、不能扔等等，如果发现冇不爱护公物的现象要及吋制止并进行教育，对于那些热心协助老师和爱护公物的学生应给予当众表扬。三、通过榜样教育进行德育滲透在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于教师的言传身教。运用体育先进事例进行榜样教育：通过介绍我国体育健儿在国内

5、外重大比赛中所取得的新成缋，优秀运动员刻苦训练，为祖国争得荣誉，使我国在国际体育史上产生了深远的影响等，使学生在平时锻炼及学4中，能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦，不怕累，从而达到良好的教学效果。作为教师，必须加强自身修养，提高自身素质。四、通过言传身教进行德育渗透教师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解清楚、示范规范、言行一致，给学生树立一个良好的教师形象，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行思想品德教育的目的。还应注意寓情于教，以身作则，以情感人，师生间情感交流。在课堂教学中，教师勇于吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳晒，不怕风吹和寒冷，工作认真负责，准备活动和同学们一起做，示范认真规

6、范，尽量满足冋学们的要求，练4吋积极为同学们当陪练，耐心帮助落后的同学等。要求学生做到的，教师先做到，以自己的实际行动去激励同学，从而达到教育的0的。总之，体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的同吋，更要重视德育教育的效果。体育教学中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教师常年累月的辛勤劳动才能奏效。我们应该通过体育课的教学不断增强学生的体质，充分发挥体育课将智慧、体质、意志和道德品质融为一体的特点。使学生在学习体育技能的过程中，受到良好的思想品质和心理素质锻炼。教师要把握好时机，采取积极奋效的措施，持之以恒地将体育与德育

7、有机结合起来，这是我们培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的应尽之责。