5课 中古欧洲社会

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1、第5课中古欧洲社会教学目标：1、知识目标：西欧封建等级制、西欧城市的重新兴起、拜占庭帝国。2、能力目标：归纳分析历史问题的能力。3、情感态度价值观：认识到从奴隶社会到封建社会是人类社会进步；拜占庭帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。教学重、难点：重点：西欧封建社会等级制、西欧城市兴起、拜占庭帝国灭亡。难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义。西欧奴隶社会历史结束的标志！创设情境激情导入学案引导自主学习1.西罗马帝国灭亡后，在它的基础上建立许多国家，其中最

2、强大的是。后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。2．8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。3．西欧封建社会时期，有至高无上的权力，等劳动者生活在社会的底层。4．西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为“”；在精神和文化领域，凌驾一切。5．西罗马帝国灭亡后，西欧的制度结束，也衰落了。10世纪重新兴起，著名的有意大利的，英国的等。6．东罗马帝国定都，此地原称。7．是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。8.13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。农奴

3、、自由农民和城镇平民小封建主大封建主帝王给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种西欧金字塔般的封建等级制度聚焦主题合作探究1上图是对何地何种制度的形象概括？上图形象地说明了这种制度的哪些主要特点？【归纳】是对西欧封建等级制度的概括。西欧的土地制度是建立在以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。“我的附庸

4、的附庸，不是我的附庸。”这句话说明了西欧封建等级制度有何特点？西欧封建等级制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责。基督教的诞生基督教会势力的膨胀丕平献土梵蒂冈教皇国结论：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。由丕平献土的故事，我们可以得出什么结论？聚焦主题合作探究2谈谈罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。在整中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会制度的精神支柱。神权凌驾一切，以至于后来的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等

5、重大事件，无不与教会有关。二、西欧城市的重新兴起1.时间：10世纪2.城市：意大利、法国、英国、德意志3.意义为资本主义的兴起准备了条件。阅读归纳：西欧城市的重新兴起时间、城市、意义1、法国琅城的市民起义反映了什么？随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。2、西欧市民阶级是怎样形成的？他们的出现对历史有哪些影响？形成：10世纪以后，西欧城市重新兴起。在城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。影响：市民阶级形成后，进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展城早

6、期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。聚焦主题合作探究31.6世纪：四处征讨，财尽民穷。外患不断。2.13世纪上半期：曾被西方军队征服。3.15世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。三、拜占庭帝国的灭亡阅读归纳：拜占庭帝国的灭亡的过程4、拜占廷帝国曾一度辉煌，却因长期陶醉于已有的成就，不屑于学习和吸纳先进文明而黯然失色，直至被历史大潮所淘汰。这说明了什么？它对我们今天的文明建设有何借鉴意义？答：说明了：拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于

7、学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。在1453年拜占廷帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。意义：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。我们今天必须拥护中国共产党的领导，坚定走改革开放之路。聚焦主题合作探究4达标测试反馈矫正1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（A）A．法兰克王国B．法兰西王国C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现（B）A．查里马特改革之前B

8、．查里马特改革之后C．大化改新以前D．大化改新以后3．基督教产生的时间是（C）A公元前6世纪B公元前1世纪C1世纪D2世纪4．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（D）A．君权B．兵权C．财权D．神权5．拜占廷帝国就是（C）A．罗马帝国B．西罗马帝国C．东罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国6．拜占廷帝国的首都是（B）A．安卡拉B．君士坦丁堡C．巴比伦D．罗马7．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年（C）A．500多年B．800多年C．100