湘教版高中地理必修二总结知识点

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1、高中地理必修二第一章人口的变化第一节人口的数量变化教学重点1.理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。2.理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。3.培养学生良好的读图习惯,提高学生从地图中获取知识的能力。一、影响人口自然增长的因素人口的自然增长由人口基数及人口自然增长率决定,而自然增长率由出生率、死亡率共同决定。出生率:指一定时期内(通常为一年)出生人数与同期人口总数之比死亡率:指一定时期内(通常为一年)死亡人数与同期人口总数之比自然增长率:指一定时期内人口自然增加数(出生数—死亡数)与人口总数之比即自然增长率=人口出生率—死亡率(看

2、书上活动)通过活动我们可以看出人口的自然增长不仅与人口自然增长率有关,而且还与人口基数有关:人口数量的增长=人口基数*人口自然增长率;由于人口基数增大,虽然自然增长率下降,但每年人口增长的数量不一定下降。二、人口自然增长历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少,增长缓慢人们获取食物的能力低,抵御疾病和灾难水平差,死亡率高农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多,增长速度加快耕作和灌溉技术发展,食物供应变得稳定而可靠,死亡率下降工业革命以后工业生产活动迅速扩大和发展人口

3、数量继续增加,增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力,人们能获得充足的食物和完善的医疗服务,死亡率降低(2)发达国家与发展中国家人口增长差异自然增长率水平人口增长特点及成因今后变化趋势发达国家保持较低水平受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响,增长缓慢今后几十年,人口数量将比较稳定,一些国家还会逐渐减少发展中国家水平较高由于政治独立,民族经济发展,医疗卫生事业进步,死亡率下降,人口增长很快采取了控制人口的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将增加中国水平较低增长缓慢人口基数大(3)影响人口自然增长的因素人口自然

4、增长最根本因素:生产力水平的高低决定因素:自然增长率、出生率、死亡率经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策都会影响到人口的增长情况。(4)人口的发展一定要与经济社会发展相协调,与环境的承载力相适应。14/14三、人口增长模式及其转变1指标:出生率死亡率自然增长率高高低原始型高低高传统型类型低低低(1﹪以下)现代型2、影响人口模式转变的因素:生产力水平、国家政策、自然环境、社会福利、文化观念(1)二战后,发展中国家人口增长快的原因政治上的独立,生产力水平的提高,民族经济的

5、发展,人均生活水平提高,医疗卫生事业的进步,人均寿命增长死亡率下降,因而人口增长快(2)二战后,发达国家人口增长缓慢的原因生产力水平进一步提高,社会经济、文化教育的发展,社会福利待遇提高,社会保障体系完善,传统的生育观念得到较大改变,出生率下降,人口增长缓慢(3)我国人口增长模式进入现代型的原因死亡率下降出生率下降:一方面经济发展,更重要的是国家采取控制人口的措施,计划生育政策3、人口增长模式与相应人口问题人口增长人口问题原始低增长阶段——“高高低”模式——原始型人口增长过快加速增长阶段———“高低高”模式——传统型——————儿童比重过大增

6、长减缓阶段——人口增长缓慢低速增长阶段——“低低低”模式——现代型———————人口老龄化(1)人口过多增长过快—发展中国家—世界主要(少年儿童比重大)人口出生率高,人口自然增长快,少年儿童比重大,加大经济、就业、教育、资源、环境的压力,经济发展速度降低,人均生活水平上升缓慢甚至下降,造成巨大的人口惯性增长,不利于提高人口素质措施:计划生育(2)人口增长过慢—发达国家(人口老龄化)人口出生率低,人口自然增长慢,人口老龄化,劳动力短缺,青壮年负担较重,社会养老费用增加,国防兵员不足措施:鼓励生育,人口迁移4、发达国家人口增长模式时间演变原始型-

7、--------传统型----------现代型5、现代人口增长模式的空间差异发达国家:现代型发展中国家:传统型向现代型过度------世界中国:新中国成立后为传统型,实行计划生育后现在已为现代型6、为什么大多数发展中国家的人口增长模式尚未进入现代型?生产力水平低、城市化水平低、社会制度。第二节人口合理容量教学重点1.理解影响环境人口容量的制约因素2.理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性3.探究人口合理容量的现实途径,理解我国人口政策的合理性,树立人口的可持续发展观一、 环境承载力1、  环境承载力,只环境能持续供养的人口数量

8、。人口数量是衡量环境承载力的重要指标。14/142、  环境人口容量:(最多人口数量)一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力

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