简谈加强小学英语的对话训练

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1、简谈加强小学英语的对话训练简谈加强小学英语的对话训练导读：加强小学英语的对话训练【摘要】英语这门课程，对于中国学生而言，它属于外交语言。近几年，随着中国的国际化发展，随着国际友人的融入，英语的重要性也随之而显现。而教学是英语知识传播的主要方式之一，而学习的对象则是以学生群体为主。作为小学英语教师，我们同样应当重视小学英语的教学。就个人经验而言，我觉得教师理应加强小学英语的对话训练，让英语教学变得更加有实际作用。　　【关键词】加强小学英语对话训练　　：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.042　　就小学英语的教学内容而言，其中并没有过多的复杂内容

2、。以教师的角度，我觉得小学英语的教学是为了引起学生对英语的重视，也是适当地创造英语教学环境，让学生提前适应英语教学。这些教学过程无疑是为今后的英语教学奠定基础，其中主要是英语学习兴趣的基础。当然，我觉得小学英语还可以为学生奠定今后英语口语的基础。相对而言，在年龄较小的时候接受语言的学习与熏陶，其中的教学效果及影响程度将会更加明显。英语口语是英语教学中的重要部分，中国学生学习英语很多时候口语中都带有汉语的情感，以至于英语口语表达情绪、情感不到位。为了纠正这样的教学状况，为了提高学生的英语口语能力，我倡议教师在教学过程中加强英语的对话训练。　　一、正确看待对话训练　　从目前的教学形势来看

3、，英语将会取消在高考中的地位，但是这并不意味着英语并不重要。这样的举措反而强调了英语笔上功夫的了得并不算什么，以免教师、学生一头扎进英语笔试的教学，而忽略了英语学习的重要目的。作为小学英语教师，从高考英语信息中我们应当看到教学重心，从而适当地调整以往的教学方式。就小学英语以往的教学而言，教师还是将更多的教学时间安排在了单词、语句的背诵上。即使在单词、语句的背诵中，英语口语也是与其形影不离的，但是教师并没有真正地重视这方面的教学。既然当代英语形势的发展有所转变，教师就理应将教学目光进行转移，从而真正抓住教学中的重心——口语训练。　　二、教学材料的选择　　其实，小学英语选择怎样的教学材料

4、，在不同的学校有不同的选择。但是，作为英语教师，我觉得在英语课本的选择方面主要关系着三个方面。　　（一）教学内容的难易程度　　作为英语教学的初教阶段，课本内容应当尽量避开有难度的内容。毕竟小学英语更为注重的是兴趣的培养，知识的积累主要在今后初中、高中阶段。若是小学英语教学就让学生感到困难，相信这也会为他们今后的英语学习造成惧怕的情绪。或许在课本中难免有较难的教学内容，教师可以选择理性的放弃，或者粗略地讲解。这样点到为止的教学只是给学生一种英语教学的影响，并不根据教学内容给予小学生具体的要求。　　（二）英语对话的分量　　加强小学英语的对话训练，那么在对话内容上应当占据更多的模块。如此，

5、才能让学生接触到更多的对话练习，并且是不同类型的对话练习。不同的类型能让学生接触、感受到不同的英语语境，能让小3简谈加强小学英语的对话训练导读：加强小学英语的对话训练面着手展开。　　（一）照本宣科对话　　根据英语教学课本的选择，相信针对每个章节的内容学习必定都有对话形式。照本宣科的教学即是指导学生不断地朗读英语对话，直到能够将其记忆。当然，如果是让小学生去死记硬背这段英语对话，这又无疑是对学生的学习造成压力，同时也会影响学生的学习情绪。因此，照本宣科教学英语对话，教师也可学生练习不同的英语口语。　　（三）对话练习的实际作用　　作为小学英语教师，我并不希望小学英语的教学只是纸上谈兵，我

6、更希望小学英语的教学能对学生的学习、生活带去实际作用。在学习中，英语的教学能锻炼学生的意志力；在生活中，英语的教学便于拓展学生的生活圈子。因此，具有实际作用的对话练习即是将生活中的英语对话引进了课本，或者是说将课本的教学运用到实际生活中。这样的教学呼应才是教师最愿意看待的结果。因而，教师在教学过程中要重视教学材料的选择，让对话训练有分量，有作用。　　三、英语课堂的对话教学　　既然将对话练习作为了小学英语教学的主要形式，那么教师在课堂中应当将其进行充分地表现，从而让学生意识到英语对话的重要性。总结个人教学经验，我觉得教师可以从以下两个方面着手展开。　　（一）照本宣科对话　　根据英语教学

7、课本的选择，相信针对每个章节的内容学习必定都有对话形式。照本宣科的教学即是指导学生不断地朗读英语对话，直到能够将其记忆。当然，如果是让小学生去死记硬背这段英语对话，这又无疑是对学生的学习造成压力，同时也会影响学生的学习情绪。因此，照本宣科教学英语对话，教师也可以采取活跃的教学方式。一方面教师可以选择与学生进行搭档，就是教师与学生分别参与到对话中，扮演着对话中不同的人物角色。一问一答，又或者是交换，一答一问，如此的教学方式能让学生感受到教师的教学热情，能在教