如何提高学生自我教育能力的研究

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1、如何提高学生自我教育能力的研究胡佳妮湖南省常德市第一中学摘要：随着我国教育事业的不断发展，中学生在自我教育能力方面的培养也逐渐成为教学过程中重点关注的对象。自我教育能力的提升与学生未来的发展息息相关，也是当前竞争口益激烈的社会的必然需求。本文将会从屮学生白我教育意识的培养来进行阐述，探讨学生提高自我教育能力的方法。并以此来调动其自我教育的积极性，为学习成绩的进一步提升奠定基础。关键词：tb我教育能力;屮学也培养;一、培养自我教育的氛（一）家庭环境。家庭环境是影响学生成长的重要因素，家庭各个成员的一言一行都会对学生的行为形成影响。而家长作为学生的启蒙老师，往往会尽

2、可能的帮孩子培养良好的学习习惯，与孩子之间做到有效的沟通，以此营造较好的家庭氛围。但是屮学生大多处于相对冲动的青春期并且常常容易犯错误。在这样的形势下，学生应当学会主动与父母沟通，否则很容易加剧自身的叛逆心理，最终无法投入更多的精力在学习上，反而会阻碍学生自我学习意识的培养。（二）学校环境。学校是学生进行学习活动的主要场所，因此学校环境也是培养学生自我教育能力的重耍因素。教师对学生有着重耍的引异作用，教师应该多组织学生了解、讨论、研究本班的特点，鼓励学生在班级里展现自己，从而形成一种积极良好的学习氛围。选拔德才兼备的学生干部，组成班级学生自治团体，从而提高全体的

3、自我教育意识。学校也应当充分发挥各种宣传阵地和舆论工具的作用，积极组织开展各类促进学生自我管理、自我教育的社团活动。（三）社会环境。社会是一个较为复杂且与学生円常生活息息相关的环境。良好的社会环境可以帮如何提高学生自我教育能力的研究胡佳妮湖南省常德市第一中学摘要：随着我国教育事业的不断发展，中学生在自我教育能力方面的培养也逐渐成为教学过程中重点关注的对象。自我教育能力的提升与学生未来的发展息息相关，也是当前竞争口益激烈的社会的必然需求。本文将会从屮学生白我教育意识的培养来进行阐述，探讨学生提高自我教育能力的方法。并以此来调动其自我教育的积极性，为学习成绩的进一步

4、提升奠定基础。关键词：tb我教育能力;屮学也培养;一、培养自我教育的氛（一）家庭环境。家庭环境是影响学生成长的重要因素，家庭各个成员的一言一行都会对学生的行为形成影响。而家长作为学生的启蒙老师，往往会尽可能的帮孩子培养良好的学习习惯，与孩子之间做到有效的沟通，以此营造较好的家庭氛围。但是屮学生大多处于相对冲动的青春期并且常常容易犯错误。在这样的形势下，学生应当学会主动与父母沟通，否则很容易加剧自身的叛逆心理，最终无法投入更多的精力在学习上，反而会阻碍学生自我学习意识的培养。（二）学校环境。学校是学生进行学习活动的主要场所，因此学校环境也是培养学生自我教育能力的重

5、耍因素。教师对学生有着重耍的引异作用，教师应该多组织学生了解、讨论、研究本班的特点，鼓励学生在班级里展现自己，从而形成一种积极良好的学习氛围。选拔德才兼备的学生干部，组成班级学生自治团体，从而提高全体的自我教育意识。学校也应当充分发挥各种宣传阵地和舆论工具的作用，积极组织开展各类促进学生自我管理、自我教育的社团活动。（三）社会环境。社会是一个较为复杂且与学生円常生活息息相关的环境。良好的社会环境可以帮助学生树立正确的自我教育认知，并在此基础上培养对社会的认识与辨别能力，不会盲目的跟风社会舆论，失去了自我判断的能力。因此在现实生活中，学生应当学会筛选良好健康的社会

6、环境，让自己主动投入到社会环境中，并以积极向上的姿态促进自我教育能力的提升。二、加强学生自我教育意识的培养学校是学生在进行自我学习时最为主要的场所。在这个环境中，学生是培养自我教育意识的关键主体。从学生的角度来看，学生自我能力的提高离不开教师的引导，但还需要学生树立好自我学习的正确认知，加强与教师之间的沟通，才能最终促进自我教育能力的提升。首先，学生需要在教师言传身教的方式下对自我教育能力有所了解，并主动参与到自我教育的活动屮去，让自己在多次的实践活动中提升自身的发现与解决问题的能力。当然，在学习过程中学生难免会遇到问题并陷入到消极的情绪当中。这时除了寻求教师的

7、帮助之外，学生自己也应当摸索多种自我教育能力提升的方法，与同学进行深入的沟通与交流，从多个角度调动自身的学>』积极性。从而达到自我教育意识的突破，并最终提升自我学:>J能力。三、加强学生自我控制意识的提升学生作为教育过程中的认知主体，只有保持良好的自我控制意识，才能有效的驱动自我学4活动进程的推进。因此自我控制意识的提高对于处于生理发育阶段极易产生暴躁情绪的屮学生来说有着极大的帮助。尤其是当学生因遇到难题而出现的厌学情绪时，应当逐渐培养自我调节的意识，控制好情绪的变化。尽可能的达到冷静的学习状态，以此来促进学生自我教育能力的提升。首先，要认识并改变自己的坏习惯，

8、从而提高自己的自控能力。