浅谈如何做好后进生的转化

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1、浅谈如何做好后进生的转化　　摘要：教师的任务是教书育人。俗话说，教书容易育人难。现在的学生家庭条件比较优越，基本上是家家有电脑，有网络，平时上网打游戏的时间较多，造成沉迷于网络游戏，学习没有心思，成绩直线下降，与家长，老师沟通甚少，久而久之就成了后进生，而且现在这类学生相当普遍，直接影响我国教育的根本目的，提高全民族素质，出好人才，多出人才。因此，后进生的转化工作一直是学校和老师心头的一大问题。要彻底解决这个问题，做好后进生，尤其是现在很有个性的后进生的教育转化工作显得尤为重要。　　关键词：原因转化对策　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.

2、3969/j.issn.1672-0407.2013.03.064　　一、造成后进生的原因4　　第一类是学校原因。目前，新课程的要求很高，量多、面广，学生每天要掌握很多新知识，要记、要背、要写。再加上由于职称晋升、评优、绩效奖等都与学生的成绩直接挂钩，以及评判一个学校和教师的好坏，把升学率和成绩作为主要硬件，给学校乃至教师注入了或多或少的不良导向，使对学生进行直接教育和管理的教师不得不采取一定的填鸭式、注入式教育。无形当中，给学生施加了很大很大的压力，导致不良后果。许多老师看不起后进生，从心底讨厌后进生，认为是一颗老鼠屎坏一锅汤，出了乱子是后进生，给

3、自己找麻烦是后进生，采取不让参加各种活动，破罐子破摔，不管不问，任其发展。出了问题不了解情况，老认为后进生不对，一顿狠批，这种定性思维，产生恶性循环，使后进生更后进，严重挫伤自尊心。还有的教师没有恒心和耐心，后进生不是一天两天形成的，转化差生也并非一朝一夕，有的老师动不动就对后进生讽刺、挖苦，导致后进生产生对抗情绪。有的教师在转化后进生时方法不当，急于求成或体罚或迁就，结果适得其反。第二类是家庭原因，比如说父母沉迷于赌博、父母离异、家境困难等，使孩子生活在没有温暖、没有生活保障的环境，从而产生孤独自卑的心理。这是青少年走向歧途的重要原因，也是后进生形

4、成的重要因素。也有可能是社会的原因，社会上一些不良行为，如不健康的音像制品、书籍、报刊、赌博、贪污腐败给学生造成很大的影响。对这些行为，辨别是非能力弱的学生产生很大的好奇心，再加上当今庞大的网络时代，很容易走入陷阱不能自拔。　　二、“后进生”转化的对策　　1.真情相待，彼此信任。　　热爱后进生，尊重后进生。这是后进生转化的重要基础。后进生也是有血有肉，有思想感情的人，他们同样需要别人的关怀帮助；也需要得到别人的理解、信任和尊重。而且他们在得到情感满足的同时，会把对老师的爱和感激，转移到老师所教学科的学习上，以更好的成绩回报老师。所以教师要学会换位思考

5、，把学生当朋友，当家人，让学生切实感受到教师的真情。　　2.冷静思考，摸清情况，对症下药。4　　提高学习有效性不能单凭延长学习时间来进行。说到这个，我们不得不有些愧颜，作为教师，如同家长一样，对学生也常常会生出急切之心，我们的这种急切之心，可能是因对教学目标的不准确把握，可能是因对学生学情的不准确把握，或者说对学生的发展观的错误理解，诸多的原因，急切之下，难免会把学习放在越来越重，越来越高的位置，最后却适得其反。后进生是各种各样的，后进的表现和程序，形成的原因和问题的症结各不相同，只有摸清情况，才能对症下药做好教育转化工作。　　3.捕捉闪光点，扬长弃

6、短。　　这是后进生转化的动力所在。世界上没有十全十美之完人，也极少有人一无是处。只要我们做个有心人，同样可以捕捉到后进生的许多闪光点作为动力来促进后进生扬长弃短，逐步完善自己。后进生缺点、毛病比较多，要捕捉闪光点，更需要师生共同努力，平时多接触，多观察他们，一旦捕捉到了闪光点，要加以表扬，鼓励他们充满信心，改正不足，争取全面发展，使他们拥有很高的学习欲望和热情。　　4.培养兴趣，传授学习方法，提高后进生的学习效率。　　让后进生的学习过程变成是一种享受，只有享受到学习的乐趣，才能够养成学习习惯，才能够确立终身学习的意识。兴趣是最好的老师，这点说得一点都

7、没错。学生的主动性的保持就得靠他对学习的一种积极的体验，像探索性、激励性等一些学习过程对于学生来说都是较好的。后进生在学习上成绩居后，主要原因是没有掌握正确的学习方法，要有“学习时间是有限的”意识，还要有非学习时间，教育家陶行知就一直强调“解放儿童”4。学习时间不是无限的。这意味着提高学习有效性不能单凭延长学习时间来进行。尤其是对于后进生，无休止的学习只会让他们再次厌学。教师要“授之以渔”，结合本学科的特点，教给他们明确而具体的实用方法，提高学习效率。　　当然，后进生的转化工作不是那么容易的。俗话说，说说容易，做起来难。总之，教育任务是艰巨、漫长的，

8、而且要持之以恒。只要我们经常探索后进生形成的原因，善于研究对策，因势利导，循循善诱，把理解、关心、尊重和正确