幼儿园大班活动区游戏优秀教学案例：《小小植物角

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1、幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：小小植物角年龄班：大班游戏由来《指南》科学领域中建议：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”植物角是幼儿最感兴趣的活动区之一，它不仅能为幼儿提供一个观察自然的窗口，而且还能给幼儿提供一片自主探究的园地，使幼儿与自然亲密“对话”。又到了期初布置植物角的时候了，为了让幼儿真正体验到亲近自然的快乐，同时挖掘所蕴藏的更多的教育价值，这次我决定把问题抛给孩子，和他们一起体验植物角创设的过程，感受植物生长的魅力。环境支持与材料投放物质准备：植物架游戏进展一：种什么好观察分析（附图片）【观察】

2、我和孩子们商量要从家里带什么植物来植物角。心仪说：“带花，比如菊花、茉莉、玫瑰、向日葵……好漂亮的！”意林说：“带草莓、苹果树，好吃！”怡烨说：“带草药，特别有用。”宇豪说：“爬山虎吧！它会爬呀爬，很有趣！”瀚宇说：“我家里就有一盆爬山虎。”余浩说：“我去公园看见牵牛花也会爬呀爬！”意林说：“我们来投票吧！”经过统计，他们发现想种植牵牛花、绿萝、爬山虎等等这些会爬的植物的人最多！大家高兴的直拍手，脸上露上期待的表情。【分析】孩子们欣赏自然界美的事物时，关注到其形态、作用等，更是关注到某些藤蔓植物会爬这一特点。他们乐于向同伴介

3、绍自己的发现，并能用统计的方法来解决要种植什么的问题，体验到解决问题的快乐。在种植角种植一些比较常见的藤蔓植物，贴近幼儿生活，幼儿容易理解和感知，符合他们现阶段的发展水平，有利于幼儿在与植物互动过程中，促进其在原有水平上提高。支持策略（附图片）1、我肯定孩子们的想法，和孩子们一起查找资料，孩子们认识到会爬的植物还有很多，它们有个共同的名字叫藤蔓植物。2、鼓励幼儿寻找周围还有哪些藤蔓植物，和幼儿共同收集各种藤蔓植物。游戏进展二：怎么布置观察分析（附图片）【观察】小朋友带来了各种藤蔓植物，大家一起商量怎么布置，林轩说：“像我们中

4、班那样摆在植物架上我觉得就很漂亮！”意林说：“能不能在我们的窗户、阁楼、卫生间、钢琴上都摆上植物，这样每天在教室就能看到它们，也不用去植物角，很挤。”子赫说：“是呀，我们家也是桌上、电视墙、阳台，到处都有花呀!”意林说：“那同意我和子赫说的，大家举手一下。”两个人仔细地数了数，意林又说道：“同意林轩说的，请举手。”两个人又数了一次。他俩举手欢呼：“耶，我们赢了！”孩子们一起动手摆放，大家发现植物的数量不够，想自己动手种一种过把瘾。他们开始忙活起来了，为种植找遍了活动室的每一个角落，能用的基本上全用上了：意林用废旧瓶子盛土种植

5、，还在瓶子上面做了装饰；子赫选择了密封袋和收纳挂袋来种植。他们选择种植的工具，也是丰富多样，林轩用手直接抓，誉馨、卓琳用筷子和汤匙，心仪用瓶盖和盘子等等。种植后孩子们发现自己全身都脏了，衣服脏、手脏，于是先去洗洗手、用干毛巾扫扫身上的泥土，又拿起扫把打扫现场的地板。最后，他们高兴地欣赏着自己种的植物：“看我种的这盆多好看!”“我的也很好看”……【分析】经过讨论后、再运用点数的方法进行统计、做出决定的方法孩子们经常用到。他们对于植物角创设的这个决定体现了他们愿意推陈出新，同时也体现了他们现阶段的审美水平：自然界的美无处不在，不

6、必局限在植物角，可以扩展到每一个角落！我们充分相信孩子，让孩子自己来布置植物角的环境，让他们有机会表达自己的想法。这样既给予他们“异想天开”的权利，又充分体现了他们解决问题的能力。种植活动中，幼儿的探究常常是从种植容器开始的，他们发现并充分利用了物品和材料的多种特性、结构特点和功能，充分表达自己对种植的理解和感受。而且种植过程中，他们有的与他人配合，有的独立完成，对自己的作品表现出一定的自信。另外，他们都特别爱护身边的环境，并能主动清理。支持策略（附图片）1、我肯定幼儿作品的优点，把他们的作品全都展示出来，展示在植物角和活动

7、室的每一个角落。2、和幼儿一起讨论：如何让植物长得更好？阳光、水分和营养是大家公认植物生长所必需的三个条件。游戏进展三：绿萝长了观察分析（附图片）【观察】今天又有几个小朋友围在植物角在观察，子赫说：“看，这是我带来的绿萝。”瀚宇说：“我的这盆也是绿萝。”子赫又说：“你看，它的叶子象爱心桃一样，我妈妈告诉我它会越来越长，然后垂下来。”瀚宇说：“不对不对，我家里还有一盆，它是一直顺着竹竿往上爬呀爬。”看着他们争论不休的样子，我鼓励他们大胆验证自己的说法，我对他们说：“你们的这两盆绿萝，现在还小，真看不出来它会怎么长，老师也想知道

8、你们两个到底谁说的是对的？这样，你们每天都来看看，有什么发现要记得告诉我哟！”他们把两盆绿萝放在一起照顾，过了一周，瀚宇指着新长出来的叶子说：“看，我说的对吧！它就是向上长的，你看新长出来的地方向上翘翘的呀！”说着，他把往盆里插了根筷子，把叶子缠绕在上面。子赫不服气，说：“时间还没到呢！等