第六单元《整理和复习》教学设计

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1、第六单元《整理和复习》教学设计！第六单元《整理和复习》教学设计教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。教学目标：1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。教学重点：熟练掌握1—9乘法口诀，运用口诀进行乘法计算。教学难点：解决生活中的实际问题。教学准备：课件教学过程：一、谈话激趣、创设情境谈话：小朋友们，元旦就快到了！动物王国里的小动

2、物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？(课件：动物园里各种小动物兴高采烈准备过节的情境)不过，在去动物王国的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，你们敢不敢去闯一闯？二、知识梳理1、第一关：第六单元你学会了什么？（课件）师：好，我们共同前进。第一关，小蓝猫要求回答问题才能过关。1、学习了乘法口诀。（板书：乘法口诀）。现在我们把乘法口诀齐背一遍好吗？（好）开始。（生背口诀）真棒！我们以开火车的形式再来一次。2、学习了“求一个数的几倍是多少？”的知识（板书：求一个数的几倍是多少？）出示课件第四张。谁来

3、读题。列式计算并说说你是怎么想的？也就是求一个数的几倍是多少用乘法计算。这节课我们就对乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习。（板书课题）三、巧设练习、巩固知识1.第二关：口诀游戏宫小燕子都着急了，带领我们来到第四关：口诀游戏宫。（1）师生对口诀。（2）生生对口诀。。（3）看算式背口诀。（4）把口诀补充完整。五（）四十五（）七四十九（）（）六十四（）（）十八看到了口诀你能想到什么？想对了才能过第二关。（想到什么说什么。）列乘法算式3×8……2.第三关：看图列式（课件）我们过了二关，现在来到一棵苹果树下，小猴子说：欢迎你们

4、来到第三关。请看，列式计算。几个几，乘加乘减，图文结合3.第四关：动动脑小兔子夸奖你们真聪明，他说为了参加元旦会，他还准备了蔬菜（课件）小动物们做了那么多准备，我们也为它们买一些水果吧！小兔子说：“还有一道题就过关了。（课件）4.第五关：帮帮小猪一只小猪哇哇大哭，我们快去帮帮他吧5.好不容易到最后一关，笨笨狗对着几个图形又不知如何是好，我们来看看？看能不能帮忙。四、总结今天我们运用乘法口诀解决了许多生活中遇到的问题，以后你们遇到这类问题，记住就用今天的知识解决它。