浅析高职院校的就业指导工作论文

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1、浅析高职院校的就业指导工作论文论文关键词：就业指导；问题；对策论文摘要：目前高职院校学生的就业形势日趋严峻，他们迫切希望得到有效的就业指导。而就业指导工作中存在时间滞后、功能缺失、信息不畅、专业化程度不高等诸多弊端论文关键词：就业指导；问题；对策论文摘要：目前高职院校学生的就业形势日趋严峻，他们迫切希望得到有效的就业指导。而就业指导工作中存在时间滞后、功能缺失、信息不畅、专业化程度不高等诸多弊端，应从加强就业指导工作的全程化、深层化、专业化和信息化等方面改革就业指导工作。近年来，随着高校毕业生供需矛盾的

2、日益突出，大学生就业难问题已逐渐成为全社会共同关注的热点问题。2006年全国普通高校毕业生达到413万人，比上年增加75万人，其中高职高专毕业生212万人。2007年全国普通高校毕业生将达495万人，毕业生数量连创新高，社会总体就业形势日趋严峻。高职学生由于学历偏低，综合素质较低，加之缺乏对职业和自我的合理认识和定位，职业决策和选择能力不足，一些毕业生往往难以找到理想的工作，迫切希望得到有效的就业指导。同时由于人才市场供求信息不畅，供需双方观念不同，导致供求双方供需结构不相称，“有业不就”和“无业可就”

3、的状况并存。因而有效的就业指导，对于解决毕业生就业难问题，具有重要作用。一、高职院校就业指导工作存在的问题当前高职学校的就业指导工作一般都是由就业指导中心负责，其职责主要是应届毕业生的就业手续办理、就业政策咨询、技能培训、提供招聘信息等工作。由于我国的就业指导工作尚处于起步和摸索阶段，与社会经济发展和学生的需求相比，存在着较大差距，主要表现在：(一)就业指导时间滞后当前多数学校的就业指导工作都是在学生即将毕业时开展的，主要围绕当年毕业生的就业工作，开设就业指导课、提供就业信息和开展求职技巧的培训等，缺乏

4、对就业指导工作的全局考虑和总体安排。由于学生对职业和社会的了解需要一个过程，就业观念的形成也并非一朝一夕，职业能力的培养更是一个长期的过程。而现行的短时段、浅层面的就业指导工作，不利于学生就业能力的培养，不利于促进学生形成正确的自我评价及合理的就业期望值，更不利于学生职业生涯的规划。因此高职院校就业指导工作应贯穿于学生从入学到毕业的全过程，实现教育过程的长效性。(二)就业指导工作功能缺失高校的就业指导工作应包括很多内容，主要有就业手续办理、提供招聘信息、政策指导、求职技巧训练、就业心理辅导、决策咨询、职

5、业生涯规划和综合素质提高等工作。目前我国大多数高校的就业指导工作主要停留在就业手续的办理、就业形势和就业政策的介绍、提供供求信息和求职技巧训练等浅层面。就业指导工作功能缺失，内容狭窄，尤其是毕业生的职业生涯规划、就业心理辅导和综合素质提高等深层次呈现严重缺位。缺乏对学生就业观念和价值取向的引导，职业能力的培养及职业道德教育等方面也着力较少，难以适应当前就业形势的要求，致使毕业生在择业时迷茫、彷徨，无所事从，或就业后学生的后发优势较差，不利于学生在职业生涯中的持续发展。(三)就业信息不畅高职院校的就业服务

6、工作虽然广泛使用了计算机系统，但其信息传递和网络功能还不完善，各校水平参差不齐，没有达到所期望的效果，还不能完成招聘单位与应聘毕业生间的互动交流。全国性的毕业生就业信息体系尚未形成，局部性信息服务系统所造成的信息分散、重复和失真现象严重，难以全面准确地统计和预测供需信息，就业指导工作缺乏有效性。(四)就业指导人员专业化程度不高虽然目前高职院校都设立了就业指导中心，但工作人员大多是行政人员，整体学历不高，专业化程度偏低。由于缺乏系统的专业培训，无论是在知识储备方面，还是在占有信息方面均难以达到就业指导应有

7、的效果。从业人员大多缺乏专业的职业生涯规划和心理学等方面的知识，尤其缺少职业心理辅导师。而在一些发达国家，其从业人员专业化程度较高，很多人具有心理学、管理学、经济学等学科的博士学位。就业指导的工作人员与毕业生相比数量多，就业指导工作队伍力量强大。二、高职院校开展就业指导工作的对策(一)就业指导的开展要全程化就业指导工作是一个完整的系统工程，应贯穿在高职教育的始终，服务对象要面向全体学生，并针对不同的学生，进行分层指导，提供差异化服务。对一年级的学生，可进行职业兴趣测试和心理测试，使学生全面认识自我，引导

8、学生思考自己的职业生涯规划。对于二年级的学生，让他们了解相关职业知识，岗位职责和技能要求，进行必要的知识技能储备，提供兼职工作和社会实践的机会。对于毕业生，就业指导中心应对其从职业的选择、求职的准备、职场关系等方面，进行全方位的指导，强化求职技巧，加强就业心理辅导，提供相应的岗位信息，确保学生从心态到行为都能顺利地完成角色转换。(二)就业指导应全员化对学生的择业观念和职业适应能力的培养，仅仅靠就业指导中心是不够的，它应该成为全体教师和管理人