中考专项复习标点符号

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1、标点符号专题复习学习目标：会判断标点符号使用的对错。标点小故事留不留明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵， 他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：     下雨天留客天留我不留       朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的做法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：下雨天，留客天

2、，留我不？留！ 一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。小试牛刀下列各句的标点符号用得对吗？如不对请改正。A．问号1、你同意呢？还是不同意呢？2、你到过上海吗？小刘？3、我不知道他在哪？4、除了他去，还有谁呢，你吗，你能去吗？我来总结：1.选择问句只在句末用一个问号。2.倒装句问号应放在句末。3.有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不能用问号。4.特指性问句，每句末尾都要用问号。B．顿号1.今天我买了苹果、桔子、梨、和葡萄等水果。2.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。3.全村的男、女、老、少都来了。4.这里的山啊、水啊、树

3、啊、草啊，都是我熟悉的。5.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。6.a、你要不断进步、识字、生产。b、这个故事讲得真实、动人。我来总结：1.连词前面不能用顿号。2.概数之间不能用顿号。3.集合词语不能用顿号。4.带语气词的并列词语之间不能用顿号。5.联合词组不同层次的词语之间不能用顿号。（大并套小并，大并逗，小并顿。）6.并列谓语和补语之间不用顿号，用逗号。C．分号1.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。2.谦虚使人进步；骄傲使人落后。我来总结：复句内部并列分句之间用分号。（

4、前提是分句中至少有一个逗号）D．冒号1、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密联系在一起的。2、本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。3、“不要怕。”他安慰我说：“这是个误会。”4.老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”我来总结：1.总结上文时，要用冒号。2.包含内容不到句终，不能用冒号。3.“……。”某某说，“……。”4.转述的不能用冒号。（人称发生变化）E．引号1.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。2.徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生机。”3.他站起来问老师：“老师

5、，有条不紊的紊是什么意思？”我来总结：1.独立引用（全部引用）时，句末标点应放在后引号内。一般前面是冒号。2.非独立引用（部分引用）时，引文末尾不用标点。如放在句末，标点放在引号之外。一般前面没有标点或是逗号。3.引号里还要用引号时，里面一层要用单引号。F．括号1.中国猿人（全名“中国猿人北京种”或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一大重要贡献。2.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）。我来总结：1.句内括号——注释句内某个词语，应该紧贴被注词语后面，括号内最后一个点

6、号应省去。2.句外括号——注释整个句子。句外括号放在句末点号之后，括号内的标点符号不变。G．省略号1、但相反，在有些领域中，人却超过了自然力，如飞机、火箭、电视……等。2、参加这次大会的有英国、法国、意大利、……3、谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督……我来总结：1.省略号不能和“等”连用。2.省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。3.省略号前如果是句号、叹号、问号，应保留。H．书名号1、北京市教委与《中学生》杂志社联合举办《迎接建国50周年》征文。2、获得《最佳印象》《自我审视》等6个奖杯。我来总结：1.征文活动名称不是作

7、品名称，可用引号，不能用书名号。2.奖品、奖状名不可用书名号。注释：书名号一般用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、电视、音乐、诗歌、雕塑和法规文件等名。不可用于不能视为作品的课程、学科、活动、单位、奖状、商标名。三、链接中考：1、（2012年德州第4题，2分）下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A，周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。B、徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。C、《记

8、钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D、微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。2、（2013年德州第4题，2分