《角的初步认识》ppt课件

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1、同学们上午好！角的初步认识学习目标：1、知道角的各部分名称。2、掌握画角的方法。3、能够直观区分角的大小。观察实物找一找图形上的角顶点边边顶点边边顶点边边角有一个顶点两条边顶点边边角是有一个顶点和两条边组成的。并且顶点是尖尖的，两条边是直直的。()()()×√√()()()××下面的图形哪些是角呢?()×你周围的哪些地方有角呢？找一找下一步画一画小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了。观看动画“红角和蓝角”下一步移长张文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的

2、大小有关。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。1、一个角是由一个顶点和两条边组成的。顶点是尖尖的。两条边都是直的。2、画角时，从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线就画出了一个角；3、角的大小与边的长短无关，和两边张开的大小有关，两边张的越大，角就越大，两条张开的越小，角就越小。教师点拨：拍拍手唱儿歌角中秘密记心中我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边唱一唱欣赏美丽的角美国白宫金字塔伦敦塔桥悉尼歌剧院栏杆亲爱的角朋友们：向大家自我介绍一下吧！同学们再见！1、折一折：用纸折角请大家用不规则的纸折出一个角，

3、看谁折的又快又好？折角的方法2、数一数有几个角这个图中共有几个角？这个图中共有几个角？（）（）36小朋友，下面每个图形分别有几个角？3个角4个角数一数画角的方法首先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。小小角，真简单，一个顶点两条边．画角时，要牢记，先画顶点再画边。课堂小结1、今天我们学习了角的各部分的名称:3、学会用直尺画角(从一个点起画角)角有一个顶点两条边角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。顶点边边2、角的大小和边的长短无关。作业1

4、、课本(P42第1题第3题)2、课本(P43第6题)3、请大家课后观察你周围哪些物体的表面有角？并比较这些角的大小。观察实物找出图中的角找图中的角你认识下面的几何图形吗角的初步认识你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）角的大小和边的长短没有关系！（1）归纳小结角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。角的大小和边的长短无关，小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。角的儿歌：你能看出这两个角谁大谁小吗？疑问：角的大小与什么有关系吗？我的发现：角的大小1、与两条边张开的大小有关系，张开越大，角就越大，张

5、开越小，角就越小；2、与两条边的长短没有关系。1234567891011121314151617181920212212345678910111213141516171819202122．．顶点边边