《矛盾观点与人生动力》说课ppt

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2、pt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/思政部孙雪菲说教材说学情说教学方法说单元设计说教学反思说课目录高等教育出版社《哲学与人生》承接上一课用发展的观点看待人生的顺境和逆境。用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第二单元

3、第六课辩证法矛盾观是对发展观的发展和提升说教材——本课在教材中的地位认知情感态度价值观运用学习矛盾的基本定义及其相关基本问题。能够正确看待生活中的矛盾，不怕挫折，积极向上。理论联系实际，着重培养学生的辩证思维能力。。说教材——本课教学目标矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力。2、正确对待生活中的矛盾。1、学会用矛盾的观点看问题，理解矛盾的对立统一性。说教材——教学重难点教学重点教学难点授课对象学生特点学习困难中等职业院校，汽车维修专业学生理论基础薄弱，自我约束力不强。哲学内容相对枯燥、晦涩难懂，

4、学生难以主动投入学习中。说学情学生讲授法情景教学法小组讨论法案例教学法说教学方法说单元设计——教学过程任务驱动法单元设计——教学过程情景导入任务确定提出问题任务评价拓展提高总结作业1、汽车的发明，对我们日常生活有何利处？2、汽车的频繁使用，给我们带来了哪些弊端？检测课前准备单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业汽车的利与弊能否单独存在，为什么？矛盾矛盾是指事物之间既对立又统一的关系。单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业故事中的“矛盾”与我们课题

5、中的“矛盾”是否一样？矛盾时时有、处处有。讲授法单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业出租车使用天然气纯电动汽车的使用BRT使用CNGBRT使用LNG人们为了克服汽车带来的弊端，都进行了哪些努力？小组讨论单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业矛盾双方在一定条件下相互依存。教师明确：矛盾双方依据一定条件向自己相反的方向转化。10/23/2021单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业想一想1、矛盾会因为我们否认它、回避它

6、而消失吗？2、我们应该怎样看待矛盾？明确：要坚持两点论，学会一分为二、全面地看待问题。单元设计——教学过程50%25%15%10%50%25%10%15%正确性合理性连贯性创新性小组内学生互评小组间学生互评教师点评情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业每个中职生都有各自的特点，那么在相处过程中，是否有涉及到用矛盾法解决问题的时候？单元设计——教学过程情景导入任务确定任务实施任务评价拓展提高总结作业总结：对本框题内容进行归纳梳理，

7、并为下一阶段的学习埋下伏笔。作业练习册上相关习题请各位领导老师批评指正