第六课矛盾观点与人生动力.ppt

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1、第六课矛盾观点与人生动力一、矛盾是人生发展的动力现代科技和经济社会的发展大大改变了人们的生活方式，但是也带来了许多新的问题！例如：轿车使我们的出行便捷舒适，塑料购物袋使我们购物方便卫生。但是：矛盾一、矛盾是人生发展的动力1.人生发展中的矛盾不能回避。2.矛盾是事物发展的源泉和动力。3.积极面对和解决人生矛盾，促进人生发展。1.人生发展中的矛盾不能回避人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的.生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。应届毕业生小张和小李同时去参加招聘会的面试，结果面试失败。1

2、.同学们大家想一想面试失败原因大概有哪些？因为随着我国经济建设不断升级，一方面企业对劳动者的要求越来越高，另一方面我们自身在知识、能力、品格等方面还有很大的差距。2.我们作为即将踏入工作岗位的青年学生首先面对的矛盾是什么矛盾？社会需求与自身现状之间的矛盾在面临社会需求矛盾和自身现状之间的矛盾时，我们应当怎样做？首先，这个矛盾我们是回避不了的，是必须面对和解决的。我们应该不断完善自己，提高自身的综合素质，以适应社会的发展需要。2.矛盾是事物发展的源泉和动力从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球大流行的

3、甲型H1N1流感，再到2013年发现的H7N9禽流感，人类和流感之间的纠缠已久。流感带给人们恐怖的同时，也推动了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革和发展。思考:材料中相互对立和斗争的方面是什么?他们的彼此斗争带来了什么？矛盾：哲学上把事物自身所包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。正确区分辩证矛盾与逻辑矛盾辩证矛盾逻辑矛盾哲学所说的矛盾叫做辩证矛盾，即客观存在的现实矛盾。主观思维中出现的矛盾叫做逻辑矛盾，是一种认识上的逻辑错误。马克思曾说过，假如没有小偷，锁会像现在这样完善吗？假如没有假钞，钞票会像现在这样精美吗？

4、还有刚才讲到的流感的问题，这说明了什么道理呢？矛盾（既对立又统一）是事物发展的源泉和动力小张招聘会失利后，总结了自己的不足，并对自己的不足进行了改进，对面试时的注意事项也进行了学习，于是在后面的面试中成功进入了自己心仪的公司。矛盾推动了人生发展，矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的特征1.矛盾的普遍性2.矛盾的特殊性（1）矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿于事物发展过程的始终，即时时有矛盾。（1）事物与事物的具体矛盾各不相同；（2）事物是不断变化发展的，其包含的矛盾也是在不断变化发展的，在事物不同发展

5、阶段的矛盾也各有各的特点。小组竞赛活动学生分为两组来列举生活中见到的矛盾的事物，列举数量多的小组获胜。我们身边存在的矛盾的事物或现象足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐成功与失败自身存在的优点与缺点社会存在的真与假美与丑善与恶自由与纪律学习唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点要求我们：第一：要坚持两点论，学会一分为二的看问题。第二：要坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，

6、桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。故良医之治病也，攻之于腠理，此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地，故曰：“圣人早从事焉。”（节选

7、自《韩非子·喻老》）讳疾忌医的故事非常生动的说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。第一次参加招聘会失败的小李对自己失去信心，黯然回家。我们应该怎样面对矛盾？想一想矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？我们应该怎样看待矛盾？矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。我们应当敢于承认矛盾、正视矛盾、积极地面对矛盾，解决矛盾。要用矛盾的观点看问题1.对矛盾进行分析时，要坚持两点论，对问题要做全面的分析，要看到矛盾的两个面。2.在分析和解决不同矛盾的时候，要依据其特点对具体问题进行具体分析，找出解决矛盾的正确方法“对症下

8、药”“因地制宜”“因材施教”都说明了这个道理。不同的态度不同的结果哲学与人生矛盾放弃半途而废挑战失败成功课堂小结1.人生发展中的矛盾不能回避。2.矛盾既（对立又统一）是事物发展的源泉和动力。矛盾特点：普遍性、特殊性3.积极面对和解决人生矛盾，促进人生发展。