《病理学绪论》ppt课件

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1、人卫出版社《病理学》（第8版）病理教研室王明华病理学绪论Pathology骨肉瘤（Osteosarcoma）教学目标1.熟悉病理学的内容和任务。2.熟悉病理学的研究方法。3.了解病理学在医学中的地位。4.了解病理学的发展。PathologyPathosLogosdiseasestudy代谢形态结构机能病理学的概念研究疾病的病因、发病机制、病理改变（代谢、机能、形态结构）、结局和转归的医学基础学科。诊断疾病并为预防、治疗提供依据的重要方法，因此也属于临床医学。学习病理学的目的认识和掌握疾病本质和发生发展规律，为疾病的诊治和预防提供理论基础。DrGiovann

2、iBatistaMorgagni（1682~1771，Italian）,ProfessorofAnatomyatPaduamasterpiece(1761):“TheSeatsandCausesofDisease,InvestigatedbyAutopsy”器官病理学OrganpathologyEyepieceobjectivelenses细胞病理学CellularpathologyDr.RudolfKarlLudwigVirchow(1821~1902，Germany）.ProfessorofPathologyatWurzburgandthenBerli

3、n.Pathologist,teacherandexperimenter.masterpiece(1859):“CellPathology”Virchow对病理学发展的主要贡献病理反应是细胞的反应。病灶是由细胞组成的。（细胞病理学）使病理学成为医学院的必修课程。部分Virchow观察并命名的病变增生淀粉样变转移性钙化红色梗死褐色硬化沙砾体肉瘤纤维蛋白原白细胞增多白血病血栓形成肺栓塞病理学的发展地理病理学超微结构病理学器官病理学细胞病理学分子病理学免疫病理学遗传病理学定量病理学社会病理学一、病理学的内容细胞和组织的适应和损伤损伤的修复局部血液循环障碍炎症肿瘤

4、心血管系统疾病呼吸系统疾病消化系统疾病泌尿系统疾病淋巴造血系统疾病免疫性疾病生殖系统和乳腺疾病内分泌系统疾病神经系统疾病传染病、寄生虫病总论（普通病理学）各论（系统病理学）共同规律特殊规律基础医学临床医学二、病理学在医学中的地位在医学教育中的地位：桥梁课程病理生理学免疫学诊断学病原生物学药理学病理学课程的教学方式1、理论讲授2、实验课（观察病变的大体和镜下改变）3、病例讨论（CBL）4、尸体解剖学习病理学须注意的几个关系形态——机能局部——整体病理变化——临床病理联系环境——人体如何学好病理学以扎实的前期课知识作为理解病理学知识的基础。肝细胞水肿肝细胞脂肪

5、变如何学好病理学及时跟进课程进度，看书为主，做题为辅。总论部分主要是概念和共同规律，需要理解和记忆；各论部分需要运用总论知识推理各疾病的具体表现。新的语言体系在医疗工作中的地位：——外科病理学重要的临床辅助检查手段。活体组织学检查——定性检查细胞学检查——普查、筛查活体组织学检查（Biopsy）：通过手术从活体取得病变组织进行病理诊断。及时、准确诊断疾病，指导治疗和判断预后；是采用其他研究方法深入研究疾病的基础：免疫组织化学电镜观察组织培养分子生物学技术肝脂肪变细胞学检查（Cytologycheck）：采集病变处细胞，涂片、染色后进行诊断。种类：各种脱落细

6、胞；细针穿刺优点：痛苦小，简便，价格低廉，适于普查。缺点：对单个细胞观察作出的诊断不如组织学可靠。HSILLSILSC在科学研究中的地位：研究疾病发生发展的规律为医学科学研究、病理学教学积累素材人体病理学侧重临床诊断研究实验病理学侧重疾病发生机理研究人体病理学的诊断和研究方法(humanpathology;surgicalpathology)尸体剖验（Autopsy）：解剖死者的遗体，观察其器官和组织。确定诊断，查明死因，协助临床总结经验教训，提高诊治水平；及时发现和确诊某些传染病、地方病；积累各种疾病的人体病理材料，用于科研和病理学教学。活体组织学检查（

7、Biopsy）细胞学检查（Cytologycheck）（器官病理学）（细胞病理学）原发性肺结核实验病理学研究方法(Experimentalpathology)动物实验（Animalexperiment）：在动物身上复制人类疾病模型，研究病因学、发病学、动态观察其病理变化和转归。不足之处：动物与人存在物种差异。实验结果仅供参考。组织和细胞培养（Tissueandcellculture）：取人体组织或细胞，在体外合适的培养基中进行培养，研究各种因素对细胞组织的影响。超微结构病理学(Ultrastructuralpathology)分子病理学(Molecular

8、pathology)免疫病理学(Immunopathology)遗