《我是参与者》ppt课件

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1、1.学校少代会召开一次。2.集体的事应，当意见不统一时，应采纳。3.在商量事情的时候，需要大家，每个人都应该为集体。4.听说守则：复习巩固大多数人同意的意见大家商量每年集思广益出谋划策学会倾听学会宽容学会协调学会表达人教新课标五年级品德与社会上册我是参与者，第五小队开一次小活动，去科技馆参观。可是活动那天，三个队员没有参加。同学对他们的做法很不满，可是他们也有自己的看法。可以不参加吗？上次的对会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。讨论的时侯我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。活动那天，正好

2、有人要和我踢足球。我想，小队那麽多人，没我一个人也没关系。你觉得他们说得有道理吗？集体讨论的时候，我们有（积极）发表自己意见的（权利和义务）。经过（民主决策）制定的行动计划，我们也有（遵照执行）的（责任）。，学校中，有很多为集体服务的渠道。看看班级、学校中的工作，那些可以由我们直接参加？我们参加过哪些活动？做的怎没样？我们可以做甚么自己管理自己我们已经是高年级学生了，我觉得有些事情可以由我们自己做决定，或让我们自己来管理。自己管理自己现在的早自习都是由老师安排。我觉得，每个人的情况不一样，可不可以每

3、星期有两天由我们自己自由安排。给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做？自己管理自己学校的厕所卫生是大家最感头痛的问题。我们可以联合高年级各班，课间提醒大家讲卫生。给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做？自己管理自己要把（班集体）搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来（分管）一项工作，共同管理好班集体。作业1.集体讨论的时候，我们有（）发表自己意见的（）。经过（）制定的行动计划，我们也有（）的（）。2.要把（）搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来（）一项工作，共同管理

4、好班集体。小蚂蚁的故事记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁。心想：这只小蚂蚁在干什么？我好奇地蹲下，仔细地观察着这只小蚂蚁。只见它先用先用触角顶饼干，饼干却丝毫不动。它再用前脚推开饼干，饼干还是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是扛起了后吃不消，就又放下了。屡次失败后，小蚂蚁虽然没有离开，但是可以看出它失望了。小蚂蚁在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，最后竟离开了。我想，这只小蚂蚁肯定是放弃了。正当我准备起身离开的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走

5、来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了。自己管理自己要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。我当文明小天使自己管理自己要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。我当卫生监督员自己管理自己要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。我当灯长自己管理自己要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作

6、，共同管理好班集体。我当好人好事记录员参与无极限有的同学说，“多一事不如少一事”，少管“闲事”；有的同学却认为，作为学校和班级的小主人，对学校的事情，可不能分份内和份外。参与无极限看到同学违反纪律，我不是值周生，我……参与无极限老师今天处理问题的方式不太合适，同学们议论纷纷，我……参与无极限你同意上面同学的看法吗？平常你是怎样对待学校、班里的“闲事”的？你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。我的发现和金点子我发现的问题：我的金点子：请大家到老师、同学中调查一

7、下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。