法律志愿者倡议书

法律志愿者倡议书

ID:25255758

大小:56.50 KB

页数:10页

时间:2018-11-19

法律志愿者倡议书 _第1页
法律志愿者倡议书 _第2页
法律志愿者倡议书 _第3页
法律志愿者倡议书 _第4页
法律志愿者倡议书 _第5页
资源描述:

《法律志愿者倡议书 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、法律志愿者倡议书[法律志愿者倡议书]尊敬的各位领导、来宾、亲爱的农民工朋友们:下午好!我十分荣幸今天能在这里代表成都市总工会首批聘请的25名大学生工会法律志愿者参加这次“走进农民工,服务农民工,与农民工携手共创美好成都”的倡议活动,法律志愿者倡议书。近年来,成都的变化日新月异,物质文明、政治文明和精神文明取得了很大成效。现在,正以更新更美的城市形象走向全国,走向世界。在“七一”即将到来之际,社会各界在市委市政府的正确领导下,正以高昂的热情为创建文明城市而辛勤的工作着。尤其是我市的农民工朋友们,他们正一步步的融入城市文明的队伍中,和全市人民一道夜以继日的奋战在创

2、建文明城市的第一线,成为城市建设的主要力量之一,为城市的发展建设作出了巨大的贡献。但与此同时,一些用人单位法律意识淡漠,无故克扣拖欠农民工工资,迫使农民工超负荷、超强度工作,工伤疾病不予赔偿的事件时有发生。为保障农民工的合法权益,今年“五一”我们接过了工会法律志愿者的聘书,为广大农民工提供无偿的法律援助和服务。经过近两个月来的各种形式的服务帮助活动的开展,受到了广大农民工的欢迎,也产生了较大的社会反响,倡议书《法律志愿者倡议书》(..)。无论是大学生还是农民工,作为一名成都市民,我们是城市文明的建设者,也是受益者,更是守护者。建设好成都,关心好环境,守护好家园

3、,既要靠有关部门齐抓共管,更要靠我们每一名市民,每一名身在这座美丽城市的大学生,每一名农民工朋友的共同参与。在此,为响应共创文明成都的号召,本着为建设成都文明城市出力,与农民工朋友共同进步的目的,特向全体大学生发出以下倡议:1、树立服务意识,家园意识,发挥工会法律志愿者的热情,在城市建设中走进农民工,服务农民工,与农民工携手共创美好成都,争做文明城市的宣传者和实践者。2、充分运用自身所学专业知识深入到农民工当中进行法律服务,学习农民工吃苦耐劳的品格和为城市建设默默耕耘的奉献精神,围绕创建文明城市这一主题大力开展青年志愿者活动。3、认真学习,掌握创建现代化文明城

4、市的知识和本领,并在工作学习中积极发挥主观能动性,为推进城乡一体化建设贡献力量。4、加强公民道德建设,遵守基本的道德规范,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,奉献社会。同学们,农民工朋友们,积极行动起来吧,用我们的心灵,我们的智慧,我们的言行共创一个洁净而优美,热情而温馨,活跃而向上,富足而安全的成都!工会法律志愿者法律志愿者倡议书2  第2篇爱心志愿者事迹材料  〖预览〗我是陈疃中心初中的一名教师,在学校里负责联络安全工作,2009年9月加入到了消防志愿者的队伍中。虽无轰轰烈烈的事迹,也没有什么惊人的壮举,但因学校消防安全工作关系到学校财产安全和教职员工

5、的生命安全,我从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数。一、多举并用,切实增强本校消防能力建设。一是加强自身消防安全素质,以身作则促发展。我积极参加消防知识培训,认真学习消防法律法规、消防常识,努力提高自身的消防安全素质和自救互救本领,从而带动身边人、帮助身边人学习消防知识。二是不断创新管理理念,完善陈疃中心初中消防队伍体系建设。以广大师生的生命安全和学校稳定为目标,以确保学校各项工作的顺利开展为出发点,加强对安全工作的领导,强化安全管理理念,通过划分“责任区”的形

6、式,每个队员负责分管某个片区,进一步明确安全管理责任和监管责任,提高消防宣传监管的力度和效率。三是深入开展安全教育、安全检查和事故隐患的整治,做到“防范于未然”。我和我的同事定期到各科室、各班级、学生宿舍进行消防安全宣传教育和隐患大排查,对消防配备及完好情况进行检查,对发现的隐患及时进行整改,力争不发生安全事故。四是宣传引导,不断壮大陈疃中心初中消防队。为掀起“学消防、懂消防、……法律志愿者倡议书3  第3篇暑期志愿者个人总结  〖预览〗暑期志愿者支教活动总结-社会实践报告7月12日~7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿者支教活动,在这二十天里我们的主要任

7、务是教学,在教学之外还进行了社会调查,现将具体情况总结如下。一、教学方面。自从7月16日举行开学典礼以来,总共报到学生96人。我担任初中班班主任,初中班总共报到42人,但是实际上课的人数没有那么多,平时每天来上课的大概只有十几个,多的时候会有二十几个。初中班初一、初二和初三的学生都有,还有三个高中生。学生主要分布在大哨村、补抽村等离中心小学比较近的村,此外还有几位米沟村和大本村的学生,离中心小学很远,步行大概一个多小时。我担任初中班历史和小学五六年级地理老师。在教学及家访的过程中发现:首先,学生普遍基础比较差,很多东西我们自认为学生应该知道的实际上学生可能并不

8、很了解,班里面也有比较突出的学生,但极

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。