让学生在社会课教学中“学会求知”

《让学生在社会课教学中“学会求知” 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让学生在社会课教学中“学会求知”[让学生在社会课教学中“学会求知”]课堂教学是教师和学生的双边活动,学生是教学活动的主体，教师在教学活动中起着主导作用，让学生在社会课教学中“学会求知”。让学生在社会课教学活动中学会求知，学会自行获取知识的方法，学会主动参与教学实践的本领，才能提高学生的素质，提高社会课的教学质量。我主要是研究让学生“学会求知”的途径。　一、教师立足于“引”和“导”，摈弃“塞”和“灌”。　现代教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）重视学生的主体意识的形成和主体参与能力的培养，其目的就是要

2、让学生“学会求知”、“学会自我发展”。教师必须在教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）思想观念上来一个彻底的转变。要充分相信学生、尊重学生，从学生的自身特点和认识规律出发，激发学生的学习主动性、积极性，有意识培养学生的自主意识、自主能力和自主行为。教师要明确自己的“教”是为了最终的“不教”。要教会学生自我求得知识的方法，学会自我提高应用技能的方法。“授之以渔”可以使学生终身受益。因此，教师在教学中要摈弃“塞”和“灌”，要立足于“引”和“导”，让学生主动地探求知识，掌握能力。　教师教学新知识以前，要有选

3、择地让学生回顾新知识的知识基础，为新知识的“出台”铺平道路，也可以说是让学生原有的知识结构的某个点闪亮起来，以便与新知识点相连接。学生接受新知识，实际上就是新、旧知识的接轨、顺应和同化，以构建新的认知结构的过程。如得新知识硬“塞”、“灌”给学生，他们往往会感到无所适从、摸不着头脑，当然不容易完成新、旧知识的接轨、顺应和同化，以致完成不了原有知识结构的延伸和扩展。教师立足于“引”和“导”可以避免以上弊病。　例如，我在执教社会三年级第二学期中的第9课《住房与环境》时，课一开始，我就让学生欣赏了一套民居邮票，让学生通

4、过直观的教学手段了解到各地区的住房是各具特色，然后，我让学生接合生活实际，回忆一下你还知道哪些住房，政治论文《让学生在社会课教学中“学会求知”》(..)。这时学生在认识各地住房的基础上畅所欲言：有典型的海派住房——石库门；有新颖豪华的别墅、公寓；也有即将要旧房改造的棚户区等。让学生对住房作一回顾，是让这些认识在学生原有的认识结构中闪亮出来，为即将出现的新知识作好准备，这是《心理学》中迁移原理的应用“复习相关知识为知识的正迁移创造条件”。这便是教师的“引”。接着，我问学生：“为什么不同的地区会有不同的住房？”此时

5、，教师提出新问题，设置悬念，让学生去探索、去思考，这是引发学生心理内在冲突，激起学生的好奇心，激发学生的求知欲望。　二、新授前期指导学生收集信息　小学《社会》学科是一门让学生感知社会、培养学生跟上时代节拍，成为现代人的新型学科，是学生身心素质发展的重要课程。面临知识经济时代的挑战，新世纪迫切需要我们培养大批创新人才，正如党中央、国务院在《关于深化教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）改革，全面推进素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的决定》中所指出的“重培养学生运用信息的能力，获取新知

6、识的能力，分析解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。”这五大能力是培养创新人才不中缺少的，其中收集信息能力是最基本的。　著名艺术家罗丹有句名言：“在我们周围不是没有美，而是缺少发现。“对于信息也是这样，关键在于是否去观察、感受和跟踪追击、广泛猎取。在激烈竞争的时代中，谁能及时而又正确地收集信息，用以指导自己的学习，谁就能在竞争中获得主动。　在社会课教学中，收集信息，有利于培养学生的创造性思维，拓宽学生视野，教学中将书本知识与社会各种信息相结合，使单纯的教师传授为与学生自我探索相结合，以提高

7、学生观察、认识、适应、服务社会的能力。这对于培养“三个面向”的21世纪的社会主义事业的建设者和接班人具有深远的意义。[1][2][3]让学生在社会课教学中“学会求知”2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议

8、，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表