学漕泾中学八级（下）体育教学计划.doc

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1、2010学年漕泾中学八年级（下）体育教学计划一.指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。二.学情分析八年级总共六个班，每班约30余学生，有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体，

2、通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三．教学目标1培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。3掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。四．教学措施1正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学2备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。3采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组

3、、随机分组等），分段教学等。4积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。5将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。五．工作要求1加强医务监督，加强对岸课堂大案管理，预防体育课中出现意外事故。2加强对岸体育设施的管理，保障学生使用器材的正常。3多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历，多向老教师取经学艺，经常翻阅有关训练书籍。4全力配合学校大型体育活动，丰富学校的文体活动。漕泾中学2010学年八年级（下）体育与健身教学进度表2011．2周次课次学习目标教学内容重

4、点、难点111.理解体育比赛的价值和公平竞争的意义。2.能够识别运动比赛中的不道德现象，树立正确的竞争合作意识。崇尚公平竞争的体育精神使学生学会辨别不道德的体育行为。2学习跑步的正确姿势。跑的辅助练习：高抬腿跑、小步跑、窄道跑动作协调有力3提高一般耐力，养成以积极进取的态度参与耐力跑活动。耐久跑：变速跑呼吸节奏放松自然。24耐久跑：弯道跑摆臂协调，后蹬有力。5初步学习立定跳基本动作。跳跃：三级跳、多级跳协调发力6学习基本技术，培养兴趣。篮球熟悉球性，高低运球触球点，手形和力度37掌握技术要领，了解排球运动，培养学习合作意识。排球

5、：双手上手传球，准备姿势和移动触球点，手形和力度步伐移动8排球：双手上手传球触球点，手形和力度9培养武术爱好，增强民族自尊心，发展身体素质。武术：复习健身拳手眼配合，手脚协调精，气，神。410培养正确跑姿，体验跑的乐趣。快速跑：后蹬跑，圆圈跑摆臂积极，后蹬有力11快速跑：途中跑（重复跑）摆臂积极，呼吸自然。12培养优美的体态和欣赏能力。双杠；双杠的组合动作身体协调，保护帮助513了解足球运动的发展历史。理论：足球运动简介14学习足球基本技术，以及上下肢灵活性、综合反应能力。足球：脚背正面踢球触球点正确15足球：传、抢球游戏急停急

6、起616发展体能，培养勇敢顽强的精神。支撑跳：俯撑成蹲立，挺身跳协调用力17经过障碍跑，使学生合理控制快速跑的节奏，征服障碍物的勇气和意志。障碍跑：跨、跳、钻、绕、爬过障碍快，准18障碍跑：障碍跑接力719发展投掷能力，提高学生练习兴趣。投掷：向远处投掷用力顺序20投掷：自己和同伴自选投掷游戏21巩固篮球基本技术。篮球：传接球练习“一对一”运球突破合理护球急停急起822机动23机动24巩固基本技术，提高兴趣。排球：发球比远触球点正确周次课次学习目标教学内容重点、难点925排球：二人同时传球26发展体能，巩固跳高的基本技术动作，培

7、养勇敢和克服困难的意志品质。跳跃：连续蹲跳27跳跃：跨越式跳高步点，起跳的协调101128跳跃：自定高度跳高练习期中考核期中考核29发展投掷能力，提高练习兴趣，促进身体的全面发展。投掷：打活动靶30投掷：原地掷实心球蹬地，转跨，拨指1231基础知识：合理安排运动负荷与休息摆臂积极，蹬地有力，调整呼吸32掌握跑的技术，提高学生的练习兴趣。快速跑：接力跑、圆周接力33快速跑：50—100M全程跑1334快速跑：测试50米35学习双杠单个动作，重视身体形态要求，发展上肢和肩带肌肉力量及柔韧性和灵敏性，培养自觉性。双杠：支撑摆动掌握平衡

8、36双杠：杠端跳起成分腿坐协调用力1437双杠：支撑摆动38学习双杠单个动作，重视身体形态要求，发展上肢和肩带肌肉力量及柔韧性和灵敏性，培养自觉性。了解排球运动的发展史。引导学生积极参与，发展学生灵敏协调等素质，提高平衡、定向和自控能力，树立安全意识。双杠：支撑