烧伤病人的心理护理及健康教育需求

《烧伤病人的心理护理及健康教育需求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、烧伤病人的心理护理及健康教育需求【关键词】烧伤;心理;护理;健康教育　　烧伤是日常生活中较常见的意外伤害，患者一般在毫不知情的状态下受到严重烧伤，烧伤后剧烈的疼痛，新生皮肤颜色的改变与瘙痒、瘢痕增生挛缩所致的功能障碍和外貌的改变，以及烧伤后所经历的一系列特定的临床期，给烧伤患者的治愈与心理健康造成不同程度的影响。因此心理护理在烧伤治疗中占有重要的地位，是促进疾病好转的重要环节。　　1临床资料　　1.1一般资料本组烧伤患者18例，其中男11例，女7例，年龄8～62岁，烧伤面积16%～46%，住院时间18～98d。　　1.2治疗与结果患者入院后经过手

2、术清创、去痂、植皮、抗感染、全身支持疗法等治疗，严格按烧伤护理常规给予护理。并对患者进行早期心理干预，把心理护理及健康教育贯穿烧伤患者治疗过程中。患者基本上都能接受现实并配合治疗和护理，只有两名女性患者经过多次沟通后能面对现实，配合治疗。　　2心理护理　　2.1消除恐惧心理烧伤早期，患者生命随时面临死亡的威胁，表现出极度的紧张和恐惧，渴望得到及时的救治和关怀。护士需沉着冷静进行抢救，并严密观察患者的情绪变化，告诉患者已安全住进医院，医护人员会全力抢救，使患者产生安全感，消除紧张恐惧心理，积极配合治疗和护理。　　2.2树立重生信心烧伤后1周内要经受

3、痛苦的治疗过程，对患者的意志和耐受力是一个极大的考验，这时部分患者忍受不了疼痛的刺激，产生绝望、暴躁甚至谩骂攻击等不良心理和行为，不听医护人员劝告，拒绝一切治疗。这时护士要有极大的忍耐力，谅解患者，在治疗护理过程中动作要轻柔，并向患者做好解释工作，争取患者家属的积极配合，使患者在心理上摆脱死亡的威胁，激发出求生的动力和信心。代写论文　　2.3减轻焦虑心理患者经过前期的治疗和护理，病情稳定，度过了危险期，这时开始担心巨额的医疗费，担心容貌被毁及肢体残疾等并发症的出现，从而产生焦虑和不安，继而影响饮食和睡眠。护士在做好基础护理的同时，应观察患者的情绪

4、变化，听取患者的倾诉，掌握情绪变化的原因，进行有针对性的指导和帮助，并通过介绍成功病例以增强患者对治疗的信心，从而减轻焦虑，缓解心理压力，使患者以良好的心态面对现实[1]。　　2.4回归社会角色随着住院时间的延长，烧伤创面已基本恢复，要及时进行后期的康复训练。由于患者在住院期间依赖性增加和自信心减弱，凡事依赖他人，习惯患者角色，对通过努力所能完成的事情不愿去做，这样对后期康复不利。护士要向患者和家属讲解功能锻炼的重要性，并制订出切实可行的训练计划，帮助患者完成角色转换，摆脱依赖心理，参与力所能及的自我照顾活动，早日回归社会。　　2.5克服自卑心理

5、在各种烧伤的愈合过程中，烧伤深浅程度的不同，可出现不同的合并症。浅度烧伤可形成色素沉着和白斑，深度烧伤可出现瘢痕增生、挛缩，导致毁容、肢体畸形和功能障碍，严重影响患者的生活质量和外在形象，使其产生自卑感。护士要给予精神上的鼓励和关怀，使其树立信心和勇气，消除自卑心理;指导并协助患者进行功能锻炼，结合理疗、体疗、红外线照射等辅助治疗促进康复，使患者最大限度地恢复生活自理能力和自信心。　　3健康教育　　3.1方式采取医患交谈、宣传手册发放、宣传栏、专题讲座以及录像播放等多种形式为病人进行健康教育，其中医患交谈与健康手册的发放较受患者欢迎[2]。医患沟

6、通宜多次进行。　　3.2内容①入院健教：针对患者各期的需求特点，护士应积极热情地接待患者，耐心介绍有关疾病的知识及治疗效果，重点介绍有关检查知识，加强患者与医护的配合。②治疗期间健教：重点应放在用药指导与手术了解上，由于烧伤患者的治疗是一个漫长而复杂的过程，对并发症的预防要详细宣讲，饮食指导、功能锻炼与卫生指导要切实可行，使患者在治疗期间能充分调动积极因素，配合治疗，争取早日康复。③出院健教：由于烧伤患者在烧伤治愈的同时，绝大部分会发生容貌、肤色等改变，甚至部分肢体功能障碍，给患者带来难言之隐，出现忧郁状态，所以，此阶段护士应该耐心、主动地对患者

7、宣讲，帮助患者树立信心，早期进行心理干预，使患者以积极的心理状态面对人生，同时根据个案制定患者的康复计划。【