剪纸兴趣小组活动记录资料2

《剪纸兴趣小组活动记录资料2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-兴趣小组活动记录级别中级第1周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数30活动内容了解美丽的剪纸艺术本次活动目标1、解剪纸的有关材料、制作过程。2、培养学生剪纸的兴趣。活动过程记录（一）、了解民族传统的手工艺（二）、认识剪纸艺术（学生网上查寻资料）（三）、制作剪纸（课堂教学）后记课堂效果良好，学生对剪纸有了简单的认识。-兴趣小组活动记录级别中级第2周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数29活动内容奇妙的剪纸本次活动目标1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学的学习兴趣。2、通过参与创作，合作交流启迪灵感，感受生活。3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高

2、超技艺，培养民族自豪感。活动过程记录一、作品欣赏1、谈话2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。3、提问：你最喜欢那幅剪纸？4、教师对部分剪纸进行解说二、作品分类1、观察分析(1)谈话（2）小组讨论（3）小结（4）学生从作品中找出符合要求的剪纸图案。2、研究方法（1）引导观察（2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。(3)谈话三、作品创作1、尝试创作2、独立创作3、提高阶段后记通过今天的活动，学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。-兴趣小组活动记录级别中级第3周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数30活动内容剪纸——小学综合实践活动教案本次活动目标1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪

3、出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。3、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。活动过程记录一、图片大观园：1、出示图片，欣赏。二、剪前作准备：1、出示幻灯片：剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备情况。三、教师示范，讲解制作步骤。剪纸的作画过程：1、折2、画3、剪4贴四、快乐大本营学生伴乐练习，教师巡回指导。五、收获大展台展示各小组的作品，互相观摩、评价。六、教师小结七、实践大舞台后记通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。-兴趣小组活动记录级别中级第4周小组名称

4、绘画兴趣小组指导教师苏丹人数30活动内容剪蝴蝶本次活动目标1、了解传统民间美术活动的表现形式。2、运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。活动过程记录一、导入以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等。二、新授1、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么作品？2、剪纸的基本类型3、剪纸的基本方法（阴刻阳刻）4、探究与表现学习活动（1）欣赏蝴蝶剪纸（2）讨论分析，交谈感受，讨论点。线面不同，组合表现的不同美感。（3）学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征，结合以上论点，从外形，装饰纹样等方面分析。（4）教师给学生做剪纸示范。（5）

5、设计与制作（教师辅导）后记通过本节课学习，学生能够剪出蝴蝶的装饰纹样。-兴趣小组活动记录级别中级第5周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数28活动内容我和福娃的故事本次活动目标1、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。2、尝试剪出人物的不同姿态，培养学生的观察力。活动过程记录1、出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？他们在做些运动时心情是什么样的？2、教师引导学生说一说（1）你和爸爸妈妈在一起运动时式什么感觉？（2）你和小朋友在一起运动时是什么感觉？3、教师引导学生想一想：你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？4、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。5、把学

6、生的作品放在展板上供学生欣赏。6、请两三个同学给全班同学讲《我和福娃的故事》7、学生选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这幅作品。后记本节课效果不是很好，学生思维没有打开。-兴趣小组活动记录级别中级第6周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数30活动内容剪双喜字本次活动目标1、了解喜庆的习俗，喜字的使用。2、能够独立完成双喜字的折剪。3、感知对称，及对称剪纸的折剪。活动过程记录一、谈话引入1、猜猜：有一个字很常用，却在字典中找不到。2、说说在什么样的场合用到喜字。3、小结4、谈谈双喜字的由来二、找规律，学剪“方形双喜”1、把长方形纸，横向对折2、再对折，成四等份长条状3、用铅笔描出四分之一

7、个喜字4、剪出展开即成。三、照样子，按步骤完成作品每人准备两个作品四、拓展1、适当的变形，让喜字更丰富多彩2、尝试三刀剪成一个喜字尝试通过折叠，三刀完成一个喜字。后记效果良好-兴趣小组活动记录级别中级第7周小组名称绘画兴趣小组指导教师苏丹人数27活动内容鱼的剪纸本次活动目标1、了解传统民间美术活动的表现形式。2、运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。活动过程记录一、导入展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼