班级活动：《我是班级小主人》

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1、班级活动：《我是班级小主人》韩海泉　　一、活动目的：　　1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为　　队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。　　2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从　　而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。　　3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。　　二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。　　三、活动人员：6（3）班全体33名学生及班主任。　　四、活动过程：　　（一）活动的步骤：　　1让学生感受到生活在集

2、体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。　　2集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。　　3展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。　　4提出集体今后的奋斗目标。　　（二）活动的具体过程　　“我是班级小主人”主题队会现在开始！　　甲：我们班自从成立以来，到今天已经五年半了.　　乙：是的，在这些年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。　　甲：这里有我们六（3）班每位同学的功劳。　　甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。　　乙

3、：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们班的每位同　　学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好　　吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）　　我们先来夸夸我们的集体（快板节目）　　1、快板：六（3）六（3），我爱你　　2、甲：我听出来了，你们六（3）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的班真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？　　班长“徐振辉朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。　　●热爱集

4、体，处处为集体着想　　●为集体做一件好事　　●在集体中站好一个岗位　　●学有所长，学有进步，为集体争光　　乙：瞧，他们给你介绍来了。　　请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演　　甲：看了大家的表演我知道了，六（3）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的六（3）真精彩）　　乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。　　谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。　　3、照片《环保小卫士》　　内容：清晨打扫清洁区，或者照片　　同学C：在我们班里，有九支

5、勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的　　岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）谁来夸夸他们？　　指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。　　指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。　　指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，　　来处理。　　指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，

6、　　见行动。　　指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。　　甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。　　乙：谁啊？　　甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的六（3）真精彩）　　乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们班有新的了解。　　4、小品《参赛》　　根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。）　

7、　甲：这小品真是太有趣了，　　乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。　　甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）　　乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。　　5、下面出示照片　　6、我们六（3）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。　　甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况。　　乙：我再告诉你一件事，

8、我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！　　甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们六（3）班同学各个都成小博士啦！真了不起！　　乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）　　甲：我们六（3）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱