古代诗歌鉴赏中的对比鉴赏教案

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1、古代诗歌鉴赏复习专题----对比鉴赏﹙补充﹚一．学习目标：1.掌握比较鉴赏的基本方法、答题思路和答题规范2.在比较阅读中培养诗歌鉴赏能力二．考情说明：诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，2006年湖北卷考过，后来一直未考。2014年18套高考题有5套，如新课标卷2、江苏卷、天津卷、浙江卷、山东卷考的是比较鉴赏。因此，诗歌鉴赏中的比较阅读应引起我们足够的重视。三．高考出现过的试题类型1、对形象的比较鉴赏：不同诗歌对相同意象的比较和不同诗歌对同一对象描写优劣的比较2、对语言的比较鉴赏：不同诗歌中同一“炼字”的比较和同一诗歌不同版本用语的比较3、对表现

2、手法的比较鉴赏：不同诗歌对描写相同对象的表现手法比较4、对思想感情的比较鉴赏：同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较四、试题引路：阅读下面两首诗，回答问题。夜上受降城闻笛(唐)李　益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。春夜闻笛(唐)李　益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。(1)这两首诗都因笛声而起思归之情，但具体情感又有所不同，不同之处在哪里？答案：(1)《夜上受降城闻笛》抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情，而《春夜闻笛》抒写的是迁客的归怨。(2)两首诗都写了景，但作用却不同，请结合诗句谈谈

3、你的看法。答：(2)《夜上受降城闻笛》的前两句写色(如霜的月光和月下雪一般的沙漠)，用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫。《春夜闻笛》借大雁待春天一到就急切北飞来反衬诗人不能北归的遗憾和怨愁。　你的归纳：五．比较鉴赏的基本原则：整体把握，寻同求异，辨同析异。六．比较鉴赏的基本方法：求“同”关键词；求“异”关键词辽宁卷．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)江宁夹口三首(其三)宋·王安石客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。舟下建溪宋·方惟深落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。　　侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

4、(1)两首诗的首句均用了"月黄昏"三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)1、求“同”关键词：客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等答案：客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。方法：借助意象，品味意境，体味情感。你的归纳：七．比较思想感情2.北京卷．阅读下面这首词，完成①-③题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯

5、里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。③词中"自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（4分）1、求“同”关键词：自许；鬓虽残、衰鬓斑词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。2、存“异”关键词:谁知、心未死；空、衰、斑①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。你的归纳：八．比较表达技巧福建卷:与夏十二登岳阳楼李白

6、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的"雁引愁心去"一句，有的版本为"雁别秋江去"。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）答案：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。步骤一：总述观点这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。步骤二：解析诗句。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。步骤三：对比总结。你的归纳：九．练习：天津卷）14.阅读下面两首诗，按要求作答

7、。〔8分）暮春[宋]黄庚   芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间【宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)【答案】（1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分)答案：①侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。②动静结合。（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？“（4分）答案：《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮

8、春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。 你