古代诗歌鉴赏复习专题----对比鉴赏学案

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1、古代诗歌鉴赏复习专题----对比鉴赏学案一．学习目标：1.掌握比较鉴赏的基本方法、答题思路和答题规范2.在比较阅读中培养诗歌鉴赏能力二．考情说明：诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，2014年18套高考题有5套考的是比较鉴赏。2006年湖北卷考过，后来一直未考。因此，诗歌比较鉴赏应引起我们足够的重视。三．试题引路：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军--严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别---韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。问题：两首送

2、别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。答：四．比较鉴赏的基本原则：整体把握，寻同求异，辨同析异。五．比较鉴赏的基本方法：求“同”关键词；求“异”关键词六．比较思想感情1.辽宁卷．阅读下面两首诗，然后回答问题。江宁夹口三首(其三)宋·王安石客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。舟下建溪宋·方惟深落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。(1)两首诗的首句均用了"月黄昏"三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)你的归纳：2.

3、北京卷．阅读下面这首词，完成①-③题夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。③词中"自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（4分）相同点：不同点：你的归纳：七．比较表达技巧3.福建卷与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。　　[注]乾元二年

4、，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的"雁引愁心去"一句，有的版本为"雁别秋江去"。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）答：你的归纳：2八．高考出现过的试题类型一、对形象的比较鉴赏：不同诗歌对相同意象的比较和不同诗歌对同一对象描写优劣的比较二、对语言的比较鉴赏：不同诗歌中同一“炼字”的比较和同一诗歌不同版本用语的比较三、对表现手法的比较鉴赏：不同诗歌对描写相同对象的表现手法比较四、对思想感情的比较鉴赏：同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较九．课堂小结：十．课堂练习：（新课标卷II）含山店梦觉作 [唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客

5、天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家      [宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。问题：两首诗都写到“灯前”，两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）十一．课后作业：（浙江卷）溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。三峡吟（宋）徐照山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,

6、目极千里兮伤春心”句。1．这两首诗都以______来写愁。（2分）2．简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）答：（江苏卷）休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。3.请分别赏析两诗结句的表达效果。（5分）答：（天津卷）暮春[宋]黄庚   芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间【宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。3.两首诗都写了暮春之景，表达

7、的情感有何不同？“（4分）答：墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。寒菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中?（1）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处?（答两点即可，4分）答：复习后，有何得：2