专升本大学语文考试大纲

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1、全国教师教育网络联盟入学联考专科起点升本科大学语文考试大纲及题库全国教师教育网络联盟入学联考专科起点升本科大学语文课程考试大纲总要求1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。2．能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。第一部分　考试内容

2、一、汉语基本知识1．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。2．了解常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。二、作家作品知识掌握

3、中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。30三、文体知识1．议论文议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比论证）、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。2．记叙文记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为

4、主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。3．诗、词、曲、赋诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝练而富有形象性；富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。曲可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。赋是汉代形成的特殊文体，讲究铺叙、文采、对仗和韵律，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。4．小说小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说

5、的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。四、写作知识1．主题和题材主题即文章的思想观点，要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的材料，要求真实、典型、新颖。2．结构结构即文章内部的组织构造，包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构要求完整、清晰、严谨。3．表达方式（1）叙述30叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙、平叙和补叙。叙述要线索清楚，详略得当，有变化有波澜。（2）描写描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。人物描写包括肖像描写、行为描写、

6、语言描写、心理描写和细节描写等。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写等。描写要有的放矢，突出特征，富于情感。（3）抒情抒情的方式有直接抒情和间接抒情两大类。间接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真挚。（4）议论议论是议论文的主要表达方式，议论文要做到论点正确鲜明，论据真实典型，论证严密充分。记叙文中的议论要与叙述、描写、抒情融为一体，和谐统一，画龙点睛。（5）说明说明是对事物、事理的特征、性质、形状等进行介绍、解释和阐述。说明要准确、科学、客观。4．语言语言是文章的第一要素。文章的语言要

7、准确、生动、简洁。五、作品阅读分析了解课文的题材，理解课文的主旨，把握结构特点，掌握表现手法，体味作品的语言及审美情趣，提高人文素质和表达能力。阅读篇目：议论文1．*《季氏将伐颛臾》《论语》2．*《寡人之于国也》《孟子》3．*《秋水》（节选）《庄子》4．《大同》《礼记》5．*《谏逐客书》李斯6．《陈情表》李密7．*《五代史伶官传序》欧阳修8．《答司马谏议书》王安石309．*《论毅力》梁启超10．*《灯下漫笔》鲁迅11．《谈时间》梁实秋12．*《论快乐》钱钟书13．《选择与安排》朱光潜14．《论学问》培根记叙

8、文15．*《郑伯克段于鄢》《左传》16．《冯谖客孟尝君》《战国策》17．*《李将军列传》（节选）《史记》18．*《张中丞传后叙》韩愈19．*《种树郭橐驼传》柳宗元20．《报刘一丈书》宗臣21．《马伶传》侯方城22．《往事》（——之十四）冰心23．《背影》朱自清24．《故都的秋》郁达夫25．*《香市》茅盾26．*《爱尔克的灯光》巴金27．《箱子岩》沈从文诗词曲赋28．*《氓》《诗经》29．《国殇》屈原30．*《陌上