谈中职语文综合实践活动的有效实施——以“我的亲人们”活动为例

谈中职语文综合实践活动的有效实施——以“我的亲人们”活动为例

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时间:2018-11-22

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1、谈中职语文综合实践活动的有效实施——以“我的亲人们”活动为例张莉摘要:中职语文综合实践活动作为新教材改革的一大创举,体现了新的课程理念,有利于教材整合,拓宽教学空间,丰富教学形式,是对教师提出的新课题。但反观目前中职语文综合实践活动课堂,呈现不容乐观的局面。学习材料的缺位,语文元素的缺位,课程意识的缺位,教师主导地位的缺位,导致教学效果低下。结合具体的实践课例,从整合教材,注重单元系统性;突出主导,注重策略针对性;彰显语文,突出活动语文性等三个方面,探讨了中职语文综合实践活动的有效实施。..关键词:中职;语文教学;综合实践活动

2、;有效实施基金项目:江苏省教改课题“基于‘趣味语文’的中职语文综合实践活动研究”(项目编号:ZYB26)简介:张莉,女,苏州市太湖旅游中等专业学校高级讲师,硕士,主要研究方向为中职语文教学。中图分类号:G712文献标识码:A:1674-7747(2015)12-0070-05“语文综合实践活动”一词在2001年全国新课改背景下提出,其核心思想是重视培养学生的语文实践能力,反对刻意追求语文知识和系统的完整性,提倡让学生在直接接触语文材料的过程中培养实践能力,在实践中掌握运用语文的规律,提升语文的运用能力。2009年颁布的《中等职

3、业学校语文教学大纲》提出:“通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤,围绕活动主题开展语文综合实践活动。”[1]以达到“运用有关的语文知识和技能,提高语文应用能力”的目的。这不仅提出了语文综合实践活动实施的步骤,也意味着作为课程任务之一的语文综合实践活动与“阅读与欣赏”“交流与表达”并列为三大课程教学内容,正式列入了课时计划。江苏省中等职业学校语文新教材目前出现的5册中共列出了27个综合实践活动内容,并且有较为具体的活动目的、活动指导、活动评价、活动资源等实施建议,可见语文综合实践活动作为教材中的一项重要内容,它应该在

4、教师的引领下,发挥重要的作用。一、语文综合实践活动教学现状分析中职语文综合实践活动作为新教材改革的一大创举,体现了新的课程理念——照应课本,聚焦实践,有利于教材整合,拓宽教学空间,丰富教学形式,是对教师提出的新课题。但反观目前中职语文综合实践活动的课堂,呈现不容乐观的局面。究其原因,体现在以下四个方面。(一)学习材料缺位导致教学效果低下从上述大纲的表述中可知,“搜集资料”成为语文综合实践活动的首要步骤,教师策划学习资源、策划学习程序是判断有无教学设计的两大重要标志。[2]而现实中,不少教师不提供学习材料和学习资源,一切由学生自

5、己想办法。学生处于自弹自唱、自娱自乐的状态,教学组织无序,语文综合实践活动更像一次主题班会。没有学习材料就没有真正的反馈,容易偏离教师原本设计的教学目标,这种教学是以浅显的、虚假的方式抵制了教学有效性,教学效果低下。(二)语文元素缺位,导致教学目标偏离观察现有课例,发现师生呈现两种状态。学生很忙碌,活动总体趋向空间上的大尺度位移,如走出校园寻找社会资源,上网搜集信息,拍摄照片制作PPT,耗费了很多时间,但忙的不是语文实践的内容;教师很盲目,轰轰烈烈搞活动,忽略了培养学生学习语言和运用语言的能力。活动结束后,不明白究竟训练了哪些

6、可以描述的语文知识或能力。教师找不到语文活动的能力支撑体系,学科身份感弱。[3]活动中语文元素的缺位导致活动本要达到的语文能力训练的目标偏离。(三)课程意识缺位,导致教学体系不强语文综合实践活动是每一个学生必须掌握、独具中职语文教学特色、能拓展学生综合能力的课程内容。教材对“综合实践活动”这一块的编写遵循着“由知识到能力、由能力到运用”的原则,在知识与能力方面是有序的、系统的。但是,从综合实践活动的实施来看,许多中职语文教师没有把它当作一门课程来加以重视。由于语文综合实践活动本身复杂,难操作、难评价、难考察,教师在实践活动中可

7、借鉴、可参考的资料少之又少,加上耗时长,消耗精力多,不少教师对这一活动存在不上、假上、虚上、想上就上、怕上就不上的现象,使得综合实践活动并没有发挥其应有的效用,教学系统性不强。(四)教师主导地位缺位,导致教学调控不足语文综合实践活动是以学生为主体的一种课堂活动,但并不是学生有事可做后教师就可以放手不管了。目前语文综合实践活动中,常常是学生分组上台逐个交流,学生讲得头头是道,你方唱罢我登场,教师站在一边看学生表演。结果发现,由于教师缺乏对全体学生积极性的调动,忙碌的始终是那几个学生,多数学生没有投入到活动中去,成为了滥竽充数的南

8、郭先生或漠然的看客。而且学生所谈到的内容很多与活动主题无关,因为教师没有适时的掌控,导致活动表面热闹而缺乏内容的深入。教师主导地位的缺位,导致教学调控不足,综合实践活动没有发挥其重要的作用。二、语文综合实践活动课例呈现如何科学、有效地实施语文综合实践活动呢?笔者结合自己获得江

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