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时间:2018-11-22
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1、一、常见的病句类型1、搭配不当这种病句包括以下四种情况:(1)、主语(主语中心语)和谓语(谓语中心语)搭配不当。如:他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。(2)、主语(主语中心语)和宾语(宾语中心语)搭配不当。如:我的家乡是河南省滑县人。主语中心语“家乡”和宾语中心语“人”不搭配。(3)、谓语(谓语中心语)和宾语(宾语中心语)搭配不当。 如:我就放轻了警惕。谓语“放轻”和宾语“警惕”不搭配。(4)、修饰语和中心语搭配不当。如:我的家乡像跨上了骏马,日新月异地奔驰在社会主义大道上。修饰语“日新
2、月异”和中心语“奔驰”不搭配。2、成分残缺这种病句包括以下三种情况:(1)、缺主语。“通过……,使……”、“在……下,使……”、“从……,……”这三个句式都属于缺主语。如:A、通过一学期努力,使我的成绩有了很大提高。 B、在同桌的帮助下,使我克服了这道难题。C、从他上学起,就对语文产生了浓厚的兴趣。(2)、缺谓语。如:中国人民正在努力为建设和谐社会。(3)、缺宾语。如:看着同学们安安静静地学习,班主任老师的脸上露出了欣慰。3、词语误用 这种病句包括以下三种情况:(1)、错用词语。如:我们感到十分荣誉。错用词语“荣誉”。(2)、重复使用词语。如:教室的墙
3、壁非常雪白。“非常”和“雪白”重复使用,“雪白”含有“非常”之意。(3)、词义矛盾。如:这次劳动,我们班的学生基本上全部参加了。“基本”和“全部”词义矛盾。4、语序不当如:故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。“两千多年前”和“新出土的”语序颠倒。5、多重否定句、反问句出现错误如:谁也不会否认地球不是绕太阳转的。难道能认为地球绕太阳转吗? 难道不能否认地球绕太阳转吗?6、关联词语使用不当如:只要努力奋斗,才能实现理想。7、肯定词和否定词叠用产生错误如:有无安定团结的政治局面,是搞好四化建设的关键。8、产生歧义如:这个人老师都不认识。可以理解为“这个人不认
4、识老师”,也可以理解为“老师不认识这个人”。病句的修改原则有四:一是要最大限度地保持原意;二是修改后不能再出现新的语病;三是要保持句子的简洁;四是要根据实际表达需要修改,不能为了改病句而改病句。修改病句的方法有四:删、换、移、增。“删”就是删去多余的内容,主要用于成份多余、重复、罗嗦,自相矛盾等类型的病句。“换”主要用于用词错误等类病句。“移”主要用于语序不当等类病句。“增”主要用于成份残缺等类病句。病句修改常和简明、连贯、得体结合考查。 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。3 【解析】这句话的病因
5、在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。 3.主宾搭配不当 例3:冬天的济南是晴朗无云的季节。 【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。 4.修饰语与中心词搭配不当 例4:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。 【解析】这句话的病
6、因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。 5.关联词语搭配不当 例5:哥哥不但瘦,而且精神饱满。 【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。 6.两面与一面搭配不当 例6:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。 【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。7.数词使用不当 例7:材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。 【解析
7、】这句话的病因在于数词使用不当。“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数,可以跟分数或百分数。应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。 二、成分残缺1.缺少主语 例7:通过讨论,使我们的决心更大了。【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使”删去即可。2.缺少谓语例8:春天来了,校园中的花草树木。 【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。3.缺少宾语 例9:我们应该从小培养诚实守信。 【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德”即可。 三、成分赘余 1.重复多余 例10:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否
8、则,拿不出新软件,就难于抵制不健康的盗
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