2011年党支部工作思路

2011年党支部工作思路

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1、2011年党支部工作思路[2011年党支部工作思路]2011年党支部工作思路2011年镇机关党支部的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“十二五”发展大局这一中心,突出新仓镇“四个定位”、“三个百亿”目标和“五年翻两番”的重点,切实加强干部队伍建设,强化机关作风建设和执行力建设,提升创先争优能力,深入推进党群共建,努力为我镇“十二五”开好局、起好步提供坚强保障,2011年党支部工作思路。一、加强干部队伍建设要深刻认识到加强党的执政能力建设,关键是建设一支高素质的干部队伍,重点是提升干部“四种能力”。

2、一是提升学习力。要求机关党员干部在认真制定年度学习计划的基础上,认真开展学习实践科学发展观活动,推动干部理论学习经常化、规范化和制度化,注重学习形式和工作实效的结合。二是提升创新力。切实加强领导班子和干部队伍的思想政治建设,树立正确的政绩观,发扬求真务实、勇于攻坚的精神,围绕“十二五”期间的重点和难点问题,群策群力、突破瓶颈,不断创新落实工作的有效途径。三是提升服务力。强化机关党员干部服务基层、服务群众的能力,引导干部队伍进一步拔高标尺、立足职能、自我加压,树立优质服务意识,形成务实、高效的工作作风。四是提升推动力。紧紧围绕服务中心、建设队伍两大核心任务,努力在完成全镇中心工作任务中找

3、差距、定措施、明目标,不断完善干部培养机制,全面提升机关干部的综合素质,加快推动新仓新一轮发展。二、强化机关作风建设和执行力建设坚持以科学发展观指导思想,强化作风建设和执行力建设,加强廉政教育,坚持厉行节约,注重激发全体机关党员干部自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力。一是深入推进作风建设。贯彻落实全市三级干部大会精神,在机关党员干部中大力推进“作风建设年”活动,进一步增强机关党员干部宗旨意识和纪律观念,具体抓好“六个重点”,实施好“八项制度”。二是强化执行力建设。围绕“立说立行、敢抓敢管、创新创优、高质高效”的目标,加强机关党员干部的执行力教育,提高工作效能以及执行能力,

4、全力打造“人人讲执行、事事抓落实”的工作氛围。三是加强廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制,深入开展多种形式的党性党风党纪教育和廉洁从政教育。严格执行领导干部述职述廉、诫勉谈话等制度,坚持教育、管理、监督和惩处并重,抓好惩防体系建设。四是坚持厉行节约。认真贯彻执行厉行节约八项规定,严格遵守“十条禁令”,加强对公车管理、公务接待、外出学习参观考察等的监督,工作总结《2011年党支部工作思路》(..)。引导机关党员干部继续发扬艰苦奋斗精神,坚持勤俭节约,制止铺张浪费,扎实开展建设节约型机关活动。三、提升创先争优能力围绕“金平湖先锋”创先争优活动目标,深化学习型、服务型、效能型、节约型机关建

5、设,加快推动基层党组织和党员率先垂范、身体力行,围绕本职岗位,提高党支部服务水平,发挥党员先锋模范作用。一是提高认识。创先争优活动是党支部的一项经常性的重要工作,要围绕全镇中心工作的开展,抓好学习实践科学发展观活动整改落实、巩固和拓展,把党支部开展的各项工作作为服务全镇经济发展大局的出发点和落脚点,增强党支部服务中心工作的主动性、自觉性。二是加强管理。党员干部是创先争优活动开展的关键。要严格按照发展党员的“十六字”方针,严把党员的“入口关”,完善党员积极分子动态管理机制,切实做好发展党员和教育管理工作,切实提升机关党员干部的能力。三是强化落实。引导党员干部全面树立讲实话、干实事、抓落实

6、、重实效的良好风气,勇于实践、立说立行,切实提升履职能力、执行能力。要求机关党员干部在招商引资、“两新”工程、创建国家卫生镇、“美丽乡村”建设等中心工作上发挥好旗帜作用,把工作抓细、抓实、抓好、抓出成效。四是营造氛围。通过多种形式,进一步丰富内容、创新形式、拓展领域、提高实效,健全机制,大力宣传创先争优先进典型,形成学先进、赶先进、创先进的良好风尚。加大反腐倡廉宣传教育,深入推进廉政文化进机关,不断增强廉政文化的影响力。四、深入推进党群共建进一步加强和完善党对群团组织的领导,有效地开展好机关工会、共青团和老干部等工作。积极开展富有新仓特色的机关文化、体育系列活动,把机关文化建设与机关队

7、伍建设、作风建设、效能建设、服务品牌建设等有机结合起来,积极营造爱岗敬业、积极向上、奋发有为、有序和谐的机关环境。一是机关工会工作。机关工会要坚持突出重点,发挥职能,完善机制,健全组织,在维护机关人员合法权益、丰富业余生活等方面发挥积极作用;积极开展扶贫帮困、送温暖献爱心活动,使大家深切感受到“大家庭”的温暖,进一步增强机关的凝聚力。二是共青团工作。共青团工作要以创先争优为立足点,发挥凝聚青年、服务青年的作用,积极组织团员青年参加教育实践活动,

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