在英语教学中建立和谐的师生关系

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1、在英语教学中建立和谐的师生关系[在英语教学中建立和谐的师生关系]英语教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一的过程，师生关系在日常教学中的作用是非常重要的，只有建立和谐融洽的师生关系和亲密真挚的师生感情，才能为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件，才能提高教育教学质量，在英语教学中建立和谐的师生关系。一、如何讲，学生才会听作为一名教师，我们要处理好与学生的关系，只要学生们喜欢听你的课了，那么师生关系自然也就会融洽很多。这里的关键就在于如何教。要想使学生爱学，就要激发

2、起学生的学习兴趣，其实一个小玩笑，一个小游戏，一点点幽默，都能活跃课堂气氛，都能让学生们动起来。我们要为学生们提供活泼，主动地发展空间。二、如何“惩罚”学生其一，教师要宽容，教育论文《在英语教学中建立和谐的师生关系》(..)。我们要正确地对待学生的错误。我们是教育者，先不要与其计较，其实宽容并非代表软弱，有时它比严厉批评更有力量，那么我们为什么不选择多一些宽容少一些批评呢？但是宽容应该有一定的限度，过度的宽容就成了纵容了。第二，教师要相信学生，信任是师生和谐的桥梁。教师的信任是师生之间感情交流的入口，是促进学生学习的

3、动力，也是建立新型师生关系的基础。因此教师必须相信学生，人们常说“以心换心”，如果教师能真心地信任学生，那么学生才会真心地相信教师，心悦诚服地接收老师的批评和教育，才会自觉地去转变自己。三、教师要善于和学生进行情感交流课堂教学上和日常生活中的一些言行，也能影响与学生的交流。平常遇到自己的学生，要主动点头示意问好打招呼，主动地与其聊些他们感兴趣的话题，在轻松、融洽的氛围中进行交流沟通，逐渐拉近师生关系。久而久之，他们就会乐意与你接触，向你敞开心扉，听从你的教导，从而更加积极地投入到学习中来。良好的师生关系是师生共同满足

4、教学需要，协同教学活动的，实现教学目标的基础和保证。因此教师应尽种种努力以建立和谐融洽的师生关系。在英语教学中建立和谐的师生关系2　　第2篇小学英语教学中学生英语语感培养策略　　〖预览〗小学英语教学中学生英语语感培养策略　　众所周知，小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，也是学生英语语感培养的关键阶段。在小学英语教学中，教师不仅需要教给学生们一定的英语单词以及简单的英语句式，还应当培养学生们的英语语言感知能力，即语感，从而培养学生们对英语学习的兴趣，并锻炼学生们一定的英语交流表达能力。然而，在小学英语实际教学中，笔者发现

5、不少教师忽略了学生语感的培养问题，从而导致学生的英语语感不够强烈，对英语表达的正确与否没明确的概念，进一步影响了学生们的英语水平的提升。那么，在小学英语教学教师如何才能有效地培养学生的英语语感呢？首先，教师应当高度重视学生英语语感教学，唯有如此才能有效地进行英语语感教学；其次，教师应当将英语语感教学融入到小学英语课堂教学之中，从而潜移默化地改变学生的英语表达能力，并提高学生对英语语言的感知能力；再者，教师要改变传统的课堂教学模式，增进师生之间的英语互动交流，从而引导学生们在运用英语进行语言表达交流的过程中培养出自身的

6、英语语感。在本文中，笔者结合自身的英语教学经验，从各个角度谈谈小学英语教学中学生英语语感培养策略。　　一、锻炼学生们的英语思维，促进良好英语语感的形成　　英语思维培养英语语感的基础，也是英语学习的关键。换言之，有效的英语学习离不开英语思维，而英语思维又能促进英语语感的培养。可见……在英语教学中建立和谐的师生关系3　　第3篇浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　〖预览〗浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　：根据英语作业布置的现状：单一、枯燥性，并根据学生的年龄特点而设计有效、有趣的家庭作业。　　：小学英语家庭作业、作业设计、

7、作业评价方式　　一、引言　　家庭作业是课堂教学的有效补充和延续，是英语教学中必不可少的环节。基于当前小学英语课时的不足，学生对所学知识遗忘快，那么如何布置英语作业就显的至关重要。作为工作在一线的老师，我在工作中不断地尝试和思考，今天我就谈谈对小学英语作业设计的一些具体的做法。　　现阶段学校的现状是：家庭作业很难收齐，部分学生不能按时、按质完成作业。有的学生甚至用无聊，枯燥，无奈等词来描述他们完成作业的心情。抄写单词、句型、课文；背诵单词、课文，这类枯燥的作业，把学生对学习英语的兴趣在一点点的消磨，剩下的只有应付。我们

8、该如何改变这一现状，让学生们自觉、快乐地去完成作业并在完成作业的过程中真正的收获知识和乐趣呢？　　二、布置作业应遵循的原则　　作为在一线工作多年的教师，我认为布置的作业应以激发学生学习英语的兴趣为目标，还要从学生的实际出发，并且掌握适时、适量、适度的原则。　　1.做好布置作业准备，体现适时性。　　除了借助课堂教学，教师还要借助家庭作业来及时巩固